【正文】 階段小結。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。極大的調(diào)動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。 五、不足及努力方向 課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。 重視科研工作的過程管理，形成計劃 —— 實施 —— 檢查 —— 總結的一個完整周期。在混齡活動中幼兒社會性得到了全面和諧地發(fā)展。 本，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。配合校長結合我校教師工作考核制度，認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。 利用晨會、思品課、少先隊活動，加強對學生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學生的安全意識、法制意識等，做到了有計劃、有活動、有記載?，F(xiàn)就一學期來我校的一些作法如下回顧： 一、建構學習近平臺，促進教學實踐 利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。 積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。必須面對學校的教育教學實際，深入教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，大面積提高教育教學質(zhì)量 。各課題組通過相互學習，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心。xxx 獲全國數(shù)學競賽墾區(qū)三等獎，全國化學競賽墾區(qū)三等獎 。 (1)、教研活動應輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向，尤其要把好“議課關”，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有點收獲。 二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設研究平臺 為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。以集中為主，以分散為輔。反思才會提高，總結才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結： 一、規(guī)范課程設置，推進課程改革 嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。 教案是教師實施教學的方案，所以要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，用心參加網(wǎng)絡群眾備課，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。板書正確工整，清楚精練，課堂組織潛力進一步增強。 透過中心校及本校一系列的培訓與指導，我們明顯地感覺到新教師們的工作職責心很強，教學思路明確。 六、工作中問題的反思 本學期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā) 展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。 另外，技術中心申報的《 H800mm 及以上規(guī)格 H 型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了 20省科技攻關項目計劃，并獲得省財政15 萬元資金支持。其中技術中心 2 項、信息系統(tǒng)管理部 2 項、機焦廠 1 項、冶煉廠 2 項、煉鋼廠 3項，與 20年相比集團自立項增加 5 項。 五、組織開展各項活動，培養(yǎng)學生的潛力。 做好“青藍工程”，帶給外出學習的機會 我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師，促進教師整體的發(fā)展，在師徒互動中，分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成 長。五十周歲以下的教師進行了信息技術培訓。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。在社會經(jīng)濟的沖擊下，每位教師都采用了多種方式進行教學交流，大家都在抓教學質(zhì)量和教研教改工作。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽 10 節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。促進派了教學研討的實效性。 2020小學教學科研工作總結范本 5 一學期以來，我校緊緊遵 循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結。 (3)、中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。 學科競賽，海闊憑魚躍。 x月我校小學部進行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動，小學語文組開展了《 xxxx》的課題研究、小學數(shù)學組開展了《 xxxxx》的課題研究。 二、活動回顧 群策群力，制定活動方案。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。并做好記錄。 二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事 我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。 2020小學教學科研工作總結范本 2 今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、 XX中心小學教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強勁東風， 以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。 加快骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教學的中間力量。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況，通過本學期的努力取得了可喜的成績，學生的語文素養(yǎng)、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。(二 )工作中存在的問題及改進的措施 。 組織幼兒開展豐富多彩的混齡跨班活動。 建立兩周一次科研會議制度，交流工作經(jīng)驗。 。本學期共上研究課 78 節(jié)，這更促進了研究課的 .實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。嚴格教育科研課題的各項管理工作。積累材料，學生、教師都喜歡上了讀書。 七、特色、重要和亮點的工作： 我?？蒲械奶厣?、重要和亮點的工作都離不開我校的辦學特色：學生、教師、學校共同發(fā)展。通過不斷地學習、實踐、探索，涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量的研討課和教科研論文，省級科研論文 2 篇，市級科研論文 10 篇 。召開或參加會議的記錄 。 “雙高普九”迎檢工作是本學期的重點工作，從上學期開始，科研工作就圍繞著這一中心展開，把檔案材料進行梳理，建盒，歸檔，建立電子檔案，最費時間的是建電子檔案，因為，上學期電腦硬盤壞了，家里的電腦也壞了，連備份都沒有了，工作的量非常大 ，但在加班，加點的工作熱情下，還是如期的完成了任務。課后交流中，觀測教師結合數(shù)據(jù)對教師預設的問題串及解決問題的方法進行了分析，從觀測數(shù)據(jù)反映出，教師“大問題”理念比較清晰，對核心問題的預設和解決達到了預期的目標。 6 月 6 日，王兆新村小學“培養(yǎng)學生自主閱讀習慣的研究”課題組，開展了“群文閱讀” —— 群文識字、群文閱讀的實踐研究。”交流后參加活動的老師覺得受益良多，尤其是天元小學的希德濱主任，真切的感受到了觀測教師的數(shù)據(jù)采集分析，對他反思自己的課堂教學給予了很大的幫助，希望我們能多組織這樣的交流活動，最好能組織一些教師共同研究這個課題。 5 月 12 日，向陽中心小學四所村小的小課題實驗教師，在東勝小學開展了課題實踐課交流活動。 從觀測教師的交流中我們看到這個班級的學生閱讀能力的培養(yǎng)做得扎實有效，既有常規(guī)習慣的養(yǎng)成，也有個性化讀書感悟的張揚。課后， 11 位觀測教師依據(jù)觀測數(shù)據(jù)進行了交流。此次活動在參與活動的各?？蒲兄魅巍⑿≌n題負責人中引起了一定的響應，積極發(fā)表自 己的意見和建議，而且都期待下一次交流活動。交流的內(nèi)容包括量表設計思路、對量表各要素的解讀、量表的功能、如何使用等方面。 一、思觀察量表的操作性、科學性，潤課題研究的規(guī)范化、科學化。有的組活動形式不夠豐富，研究力度不夠，下學期要加強課題負責人和組長的培訓、交流，促進相互間的學習提高。 講學活動反響熱烈。 (3)謝華老師在廣西小學課改 a 類課題《新理念下的小學語文教學策略、模式及方法的研究》第四屆課堂教學觀摩會上執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》引起聽課老師強烈的情感共鳴，受到人們的高度贊譽。課堂教學富于前沿化 。 12 月 27日我?！靶W數(shù)學新課程與教師專業(yè)成長的實踐研究”課題組接受了來自自治區(qū)專家廣西教育學院教研部周日南主任 、朱小錦主任和市教科所陳進老師的結題審核。此外，學校的科研沙龍引領老師們參與焦點問題的討論，使得老師們暢所欲言，交流感受，提高了科研的實效，甚至吸引了家長和社會大眾的參與。課題匯報形式新穎別致，引人注目。隨著我校科研平臺的進一步完善，將在傳統(tǒng)的“課堂式學習模式”之外，催生出真正開放的“集市式課題組研究模式”，促進教師學習方式的根本性改變。黃滟、謝華老師向課題組成員詳細匯報總課題組《誦讀經(jīng)典詩文，提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》啟動大會的情況，提高了老師們對這一新課題的認識。提供平臺讓外出學習的教師把學到的經(jīng)驗和體會及時在全校傳遞，達到一人學習，全校教師受益的效果。課題領導小組定期檢查或不定期抽查課題研究的開展情況，做到查觀念，查實際工作、查效果、查材料 。新增兩個課題，分別申報了中國教育學會“十一五” a 類重點課題《誦讀經(jīng)典詩文提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》 (由黃沖擔任課題負責人 ,22 位語文教師為實驗教師 )和《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，提高學科教學效果的研究》課題 (劉文藝為課題負責人，信息技術、綜合實踐學科的老師為實驗教師 )。 今年雞西市教育學院校長研修班在我校開展研修活動，我校提供研討課五節(jié)。 校長姜秀琴負責國家級子課題《農(nóng)村中小學校長實踐智慧的研究》的研究工作，同時指導心理類課題的研究。 二：校級重點課題研究情況： 在校長姜秀琴同志親自指導下，由政教主任任日忠同志主持的，由劉曉梅申請立項的密山市“十一五”科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力，在我校黨、團組 織、工會的協(xié)助下，在政教主任任日忠同志帶領全校的班主任，進行了大量探索工作，收到良好的效果。 (二 )教師層面 教師的科研能力不斷提升， 20__年我校教師在各級各類刊物發(fā)表論文就達 133篇。 語言文字工作 學校教科室把好校報?？恼Z言文字關，積極配合有關部門做好學校其他語言文字工作，還積極申報蘇州市語言文字先進學校，學校語言文字工作不斷取得新的成績。 四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。 三是積極參加上級有 關部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關活動。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學校特色發(fā)展專題研討活動、木東片教科研活動、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇、蘇州市課題研究交流會等活動。我們一起參與，并協(xié)助做好有關工作。除了學校主課題，物理組、地理組、體育組申報了省、市課題，英語組等申報了區(qū)級課題。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。同時，我們教科室重點抓好 教科研學術帶頭人隊伍建設和課題研究隊伍建設。為了方便教師學習，我們不斷完善學習交流平臺，包括?？独碚搶W習》，《科研簡訊》等。下面是給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家 ! 科研工作總結篇一 在校長室的正確領導下，我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興?！睘橹笇枷?，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進生產(chǎn)力”的功能，服務學生、服務教學、服務管理。通過學習，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野，促進專業(yè)發(fā)展。五”規(guī)劃，推動學校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀的高素質(zhì)的骨干教師、學科 (學術 )帶頭人和教育教學與管理的專家，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級中學名師工程“十二五”規(guī)劃 (20__～ 20_年 )》，明確“十二首先我們要求“十一五”課題做好相關研究工作和結題工作，我們教科室重點組織了“十一五”省立項重點課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”的深入研究和推廣工作，不僅使該課題順利結題，而且獲得了專家好評，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。 專題研究 在做好課題研究的同時，我們教科室力促六大研究中心開展研究(研究性學習研究中心 、心理教育研究中心、分層教學研究中心、校本課程開發(fā)研究中心、分層教學研究中心和英才教育研究中心 )。包括：《學校教育科研 四是參與其他科研經(jīng)驗的交流活動，如我校課程改革經(jīng)驗的總結與介紹等。(3)江蘇省教育學會論文評比活動 。多年來，我校重視研究性學習的課程建設與教師隊伍建設， 20__年我校重新調(diào)整研究性學習指導教師，重新規(guī)劃研究性學習指導方向和策略，全面貫徹黨和國家的教育方針，確保研究性學習課程的全面實施，并取得較好的成績。 學校被評為蘇州市語言文字工作先進單位。教科室選送