【正文】 班主任工作方法到教育模式不同類(lèi)型的研究體系，有力的推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)步，收到可喜的成果。政教主任任日忠同志主持的，密山市“十一五”立項(xiàng)的科研課題《針對(duì)初中學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)的研究》的研究工作。 三：領(lǐng)導(dǎo)全員參與課題研究： 以校長(zhǎng)姜秀琴同 志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與科研課題的研究，使課題研究工作正常有序進(jìn)行有了保證。 課題組成員對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行跟蹤記錄，形成個(gè)體案例， 20 多份。司有生主任被雞西市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)選為專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。教科室選送的研究性學(xué)習(xí)論文也獲得較好的成績(jī)，有 10多篇文章獲獎(jiǎng)。 另有 3個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題，其中兩個(gè)課題被評(píng)為吳中區(qū)優(yōu)秀課題。 學(xué)校被評(píng)為蘇州市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位。為配合江蘇省班主任年會(huì)在我校的召 開(kāi)，我們還積極組織心理健康教育活動(dòng)，準(zhǔn)備了豐富的心理健康教育宣傳展版。多年來(lái)，我校重視研究性學(xué)習(xí)的課程建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)， 20__年我校重新調(diào)整研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師，重新規(guī)劃研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方向和策略，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，確保研究性學(xué)習(xí)課程的全面實(shí)施，并取得較好的成績(jī)。(7)吳中區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比等。(3)江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng) 。 二是做好 20_教科研資料的整理工作，為創(chuàng)建五星級(jí)學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料。 四是參與其他科研經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)，如我校課程改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與介紹等。 二是積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的科研交流活動(dòng)。包括：《學(xué)校教育科研從課程申報(bào)的指導(dǎo)思想、申報(bào)材料的組織，到后來(lái)申報(bào)答辯的準(zhǔn)備工作。 專(zhuān)題研究 在做好課題研究的同時(shí)，我們教科室力促六大研究中心開(kāi)展研究(研究性學(xué)習(xí)研究中心 、心理教育研究中心、分層教學(xué)研究中心、校本課程開(kāi)發(fā)研究中心、分層教學(xué)研究中心和英才教育研究中心 )。到目前為止，我們共申報(bào)了 2 項(xiàng)省規(guī)劃課題， 6 項(xiàng)蘇州市規(guī)劃課題。首先我們要求“十一五”課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作，我們教科室重點(diǎn)組織了“十一五”省立項(xiàng)重點(diǎn)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”的深入研究和推廣工作，不僅使該課題順利結(jié)題，而且獲得了專(zhuān)家好評(píng)，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。五”規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀(jì)的高素質(zhì)的骨干教師、學(xué)科 (學(xué)術(shù) )帶頭人和教育教學(xué)與管理的專(zhuān)家，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)名師工程“十二五”規(guī)劃 (20__～ 20_年 )》，明確“十二學(xué)校還利用暑假專(zhuān)門(mén)組織了一系列的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的理論水平，開(kāi)闊教育視野，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 20__年我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想、整體教育思想、有效教學(xué)思想、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)等。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 科研工作總結(jié)篇一 在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進(jìn)生產(chǎn)力”的功能，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)管理。在“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開(kāi)拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，全面優(yōu)化學(xué)校科研環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。為了方便教師學(xué)習(xí)，我們不斷完善學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，包括?？独碚搶W(xué)習(xí)》，《科研簡(jiǎn)訊》等。 校本培訓(xùn) 校本培訓(xùn)是學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。同時(shí)，我們教科室重點(diǎn)抓好 教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和課題研究隊(duì)伍建設(shè)。五”期間木瀆高級(jí)中學(xué)名師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)以及工 作措施等，為建設(shè)五星級(jí)高中提供強(qiáng)大的人才保障。扎實(shí)開(kāi)展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點(diǎn)，也是教科室工作的主要抓手。此外今年還有 3 個(gè)吳中區(qū)級(jí)課題結(jié)題，其中兩個(gè)被評(píng)為優(yōu) 秀課題。除了學(xué)校主課題，物理組、地理組、體育組申報(bào)了省、市課題，英語(yǔ)組等申報(bào)了區(qū)級(jí)課題。但扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)的還主要是心理教育組、研究性學(xué)習(xí)組，其他組有待進(jìn)一步加強(qiáng)研究工作。我們一起參與，并協(xié)助做好有關(guān)工作。研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)輯》。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學(xué)校特色發(fā)展專(zhuān)題研討活動(dòng)、木東片教科研活動(dòng)、木東片科研與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展專(zhuān)題論壇、蘇州市課題研究交流會(huì)等活動(dòng)。 (四 )日常科研管理工作 包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選工作等。 三是積極參加上級(jí)有 關(guān)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)教科研論文評(píng)比活動(dòng)和其他相關(guān)活動(dòng)。(4)江蘇省“藍(lán)天杯”論文競(jìng)賽活動(dòng) 。 四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。 心理健康教育 心理健康教育是我校深化教育教學(xué)改革，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式，心理健康教育研究也是我校課題研究、專(zhuān)題研究的主體。 語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教科室把好校報(bào)?？恼Z(yǔ)言文字關(guān)，積極配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校其他語(yǔ)言文字工作，還積極申報(bào)蘇州市語(yǔ)言文字先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校語(yǔ)言文字工作不斷取得新的成績(jī)。 學(xué)校主課題，江 蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”順利結(jié)題，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。 (二 )教師層面 教師的科研能力不斷提升， 20__年我校教師在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表論文就達(dá) 133篇。合計(jì) 20__年我校教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?91 篇。 二：校級(jí)重點(diǎn)課題研究情況： 在校長(zhǎng)姜秀琴同志親自指導(dǎo)下，由政教主任任日忠同志主持的，由劉曉梅申請(qǐng)立項(xiàng)的密山市“十一五”科研課題《針對(duì)初中學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力，在我校黨、團(tuán)組 織、工會(huì)的協(xié)助下，在政教主任任日忠同志帶領(lǐng)全校的班主任，進(jìn)行了大量探索工作，收到良好的效果。 課題組成員撰寫(xiě)各級(jí)、各類(lèi)論文 20 多篇。 校長(zhǎng)姜秀琴負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)子課題《農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)踐智慧的研究》的研究工作，同時(shí)指導(dǎo)心理類(lèi)課題的研究。我校團(tuán)委書(shū)記孫曉霞、工會(huì)主席衣常寶、總務(wù)主任鐘長(zhǎng)君同志都參與該課題的研究工作。 今年雞西市教育學(xué)院校長(zhǎng)研修班在我校開(kāi)展研修活動(dòng)，我校提供研討課五節(jié)。//39。新增兩個(gè)課題，分別申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五” a 類(lèi)重點(diǎn)課題《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)》 (由黃沖擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人 ,22 位語(yǔ)文教師為實(shí)驗(yàn)教師 )和《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，提高學(xué)科教學(xué)效果的研究》課題 (劉文藝為課題負(fù)責(zé)人，信息技術(shù)、綜合實(shí)踐學(xué)科的老師為實(shí)驗(yàn)教師 )。課題研究切實(shí)做到了有課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，期中有過(guò)程性資料，期末有科研總結(jié) 。課題領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查或不定期抽查課題研究的開(kāi)展情況，做到查觀念，查實(shí)際工作、查效果、查材料 。 (1)走出去：學(xué)校在資金緊缺的情況下，為提高教師的研究水平，為老師們爭(zhēng)取外出 1 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，派青年教師、課題骨干外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)匯報(bào)。提供平臺(tái)讓外出學(xué)習(xí)的教師把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及時(shí)在全校傳遞，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校教師受益的效果?！钡膶W(xué)校管理和教師培訓(xùn)理念，令所有教師的內(nèi)心震動(dòng)不小。黃滟、謝華老師向課題組成員詳細(xì)匯報(bào)總課題組《誦讀經(jīng)典詩(shī)文，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)》啟動(dòng)大會(huì)的情況，提高了老師們對(duì)這一新課題的認(rèn)識(shí)。 (3)研修團(tuán)隊(duì)：運(yùn)用研修團(tuán)隊(duì)的力量，在科研實(shí)施過(guò)程中有針對(duì)性地加大課堂教學(xué)指導(dǎo)、交流、合作的力度，促進(jìn)科研的有效實(shí)施，較好地滿(mǎn)足了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要。隨著我校科研平臺(tái)的進(jìn)一步完善，將在傳統(tǒng)的“課堂式學(xué)習(xí)模式”之外，催生出真正開(kāi)放的“集市式課題組研究模式”，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)方式的根本性改變。因?yàn)榭蒲衅脚_(tái)信息量大、研究方法新、管理有效吸引了很多同行的關(guān)注，點(diǎn)擊率不斷攀升，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每天都有近千人次登陸我們的校園網(wǎng)查閱各種有用的信息。課題匯報(bào)形式新穎別致，引人注目。師生共同參與的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)營(yíng)造了書(shū)聲瑯瑯的校園文化 。此外，學(xué)校的科研沙龍引領(lǐng)老師們參與焦點(diǎn)問(wèn)題的討論，使得老師們暢所欲言，交流感受，提高了科研的實(shí)效，甚至吸引了家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的參與。 由于管理得力，教師們積極努力完成各項(xiàng)工作，取得可喜成績(jī)： 科研獲獎(jiǎng)面廣。 12 月 27日我?！靶W(xué)數(shù)學(xué)新課程與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”課題組接受了來(lái)自自治區(qū)專(zhuān)家廣西教育學(xué)院教研部周日南主任 、朱小錦主任和市教科所陳進(jìn)老師的結(jié)題審核。認(rèn)為我校的課題組是一支具有強(qiáng)勁實(shí)力的課題組，高度評(píng)價(jià)出我校課題組研究的“八大亮點(diǎn)”：制度建設(shè)有序 。課堂教學(xué)富于前沿化 。 (2)我校獲“首批北師大小學(xué)數(shù)學(xué) 教材實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào) 。 (3)謝華老師在廣西小學(xué)課改 a 類(lèi)課題《新理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略、模式及方法的研究》第四屆課堂教學(xué)觀摩會(huì)上執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》引起聽(tīng)課老師強(qiáng)烈的情感共鳴，受到人們的高度贊譽(yù)。 (5)信息處研發(fā)的智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 、關(guān)工委、中國(guó)發(fā)明家協(xié)會(huì) 聯(lián)名頒發(fā)的“全國(guó)第四屆特色主題網(wǎng)站一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌，流量從原來(lái)的不到 50 萬(wàn)，在一個(gè)學(xué)期里激增到 111萬(wàn)，超過(guò)了前面三年網(wǎng)站流量的總和，從而實(shí)現(xiàn)了普通校園網(wǎng)向這新興媒體的角色晉升。 講學(xué)活動(dòng)反響熱烈。本學(xué)期，各課題組的課題活動(dòng)均有不俗表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了群策群力的智慧，特別是一些教齡不到五年的教師走上課題活動(dòng)主持的平臺(tái)，看出這些教師的勇氣和潛力。有的組活動(dòng)形式不夠豐富，研究力度不夠，下學(xué)期要加強(qiáng)課題負(fù)責(zé)人和組長(zhǎng)的培訓(xùn)、交流，促進(jìn)相互間的學(xué)習(xí)提高。 ，對(duì)全體科研主任進(jìn)行小學(xué)題研究的培訓(xùn)，布置本學(xué)期的工作和要求。 一、思觀察量表的操作性、科學(xué)性，潤(rùn)課題研究的規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期，小課題研究的開(kāi)展，首先從設(shè)計(jì)課堂觀察量表開(kāi)始。交流的內(nèi)容包括量表設(shè)計(jì)思路、對(duì)量表各要素的解讀、量表的功能、如何使用等方面。東風(fēng)小學(xué)的劉美玲主任和王彥妮老師，交流的內(nèi)容是“三分之二課堂教學(xué)模式下教學(xué)環(huán)節(jié)的研究” 。此次活動(dòng)在參與活動(dòng)的各?？蒲兄魅巍⑿≌n題負(fù)責(zé)人中引起了一定的響應(yīng)，積極發(fā)表自 己的意見(jiàn)和建議，而且都期待下一次交流活動(dòng)。 5 月 22 日上午，在電工小學(xué)召開(kāi)“香坊區(qū)小課題研究階段成果推進(jìn)會(huì)”。課后， 11 位觀測(cè)教師依據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了交流。第三層次是質(zhì)疑和想象，批注率為 0。 從觀測(cè)教師的交流中我們看到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)做得扎實(shí)有效，既有常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，也有個(gè)性化讀書(shū)感悟的張揚(yáng)。其他學(xué)校的三位老師，從大問(wèn)題教學(xué)理念下問(wèn)題有效性及教師評(píng)價(jià)方面的定性與定量的分析，為本次實(shí)踐研究提供了多方位的數(shù)據(jù)資料。 5 月 12 日，向陽(yáng)中心小學(xué)四所村小的小課題實(shí)驗(yàn)教師，在東勝小學(xué)開(kāi)展了課題實(shí)踐課交流活動(dòng)。 6 月 11 日上午，在通鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)展了小課題研究區(qū)域交流活動(dòng)?！苯涣骱髤⒓踊顒?dòng)的老師覺(jué)得受益良多，尤其是天元小學(xué)的希德濱主任，真切的感受到了觀測(cè)教師的數(shù)據(jù)采集分析，對(duì)他反思自己的課堂教學(xué)給予了很大的幫助，希望我們能多組織這樣的交流活動(dòng)，最好能組織一些教師共同研究這個(gè)課題。兩所學(xué)校的課題組教師運(yùn)用自己的觀察量表，分別從提問(wèn)的有效性、教師的評(píng)價(jià)和學(xué)生的參與度三個(gè)方面對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了觀測(cè)，課后兩個(gè)課題組共同對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和反思交流，同時(shí)，也對(duì)量表的可操作性進(jìn)行了分析。 6 月 6 日，王兆新村小學(xué)“培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的研究”課題組，開(kāi)展了“群文閱讀” —— 群文識(shí)字、群文閱讀的實(shí)踐研究。 6 月 12 興華小學(xué)的數(shù)學(xué)課題組開(kāi)展了“大問(wèn)題 背景下數(shù)學(xué)課堂核心問(wèn)題設(shè)計(jì)策略研究”課題實(shí)踐課。課后交流中，觀測(cè)教師結(jié)合數(shù)據(jù)對(duì)教師預(yù)設(shè)的問(wèn)題串及解決問(wèn)題的方法進(jìn)行了分析，從觀測(cè)數(shù)據(jù)反映出，教師“大問(wèn)題”理念比較清晰，對(duì)核心問(wèn)題的預(yù)設(shè)和解決達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。無(wú)“思”難成科研，無(wú)“潤(rùn)”難促教研。 “雙高普九”迎檢工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，從上學(xué)期開(kāi)始，科研工作就圍繞著這一中心展開(kāi)，把檔案材料進(jìn)行梳理，建盒，歸檔，建立電子檔案，最費(fèi)時(shí)間的是建電子檔案，因?yàn)椋蠈W(xué)期電腦硬盤(pán)壞了，家里的電腦也壞了，連備份都沒(méi)有了，工作的量非常大 ，但在加班，加點(diǎn)的工作熱情下，還是如期的完成了任務(wù)。在材料的準(zhǔn)備過(guò)程中，徐校長(zhǎng)和課題組的教師們加班加點(diǎn)的工作，不但圓滿(mǎn)的完成了任 務(wù)，而且提高了整理課題研究材料的能力，為下一個(gè)課題的實(shí)施做好了能力的儲(chǔ)備。召開(kāi)或參加會(huì)議的記錄 。 大事記、問(wèn)卷和統(tǒng)計(jì)過(guò)程 研究成果 (結(jié)題報(bào)告、論文集、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) ) 三、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量的研討課和教科研論文，省級(jí)科研論文 2 篇，市級(jí)科研論文 10 篇 。 本學(xué)期，按時(shí)完成了團(tuán)體會(huì)費(fèi)、個(gè)人會(huì)費(fèi)上繳、刊物征訂等基本工作。 七、特色、重要和亮點(diǎn)的工作： 我?？蒲械奶厣⒅匾土咙c(diǎn)的工作都離不開(kāi)我校的辦學(xué)特色：學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。 教師要參與的主要工作是“賽課”： (學(xué)科 )(班主任 )(選修課 ) 分別由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)。積累材料，學(xué)生、教師都喜歡上了讀書(shū)。在新的學(xué)期里，我校會(huì) 進(jìn)一步加大科研力度，使科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。 ，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)