中班語言公開課教案樹真好及教學反思五篇(存儲版)
【正文】 蝸牛的信，心里感到怎樣 ?（幼兒自由回答） 師小結：對呀，微笑是一樣好東西、它能給孤單的人帶去快樂、讓難過的人高興起來。 六、情感交流。微笑能讓自己和別人都感覺開心?？缥幕芯勘砻?，面帶微笑是世界各地情感溝通的手段。在今后 的教育教學工作中，我一定不斷學習先進的教育教學理念和方法，爭取上好每一節(jié)課。小蝸牛真的很了不起，我們拍拍手表揚表揚它，好嗎？ 四、師幼完整講述故事。 二、師完整講述故事，幼兒傾聽。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。媽媽看到是綠 燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。 故事 —— 胖胖減肥 胖胖今年 5 歲了， 他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？ 。 第四篇：幼兒園中班語言公開課教案《胖胖減肥》及教學反思 中班語言公開課教案《胖胖減肥》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉，能理解故事，并清楚地說出故事的內容，理解故事內容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園中班語言公開課《胖胖減肥》含反思教案吧。 師：出示 PPT 圖片 (一打筷子、一把勺 )教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。 師：大 3 班小朋友。 活動目標： 能熟讀兒歌《對對歌》。小朋友，你們平時會把好吃的東西分給朋友吃嗎？你有過嗎？說給大家聽聽。喜羊羊來干什么 得呢？（幼兒討論后總結，今天，喜羊羊還背著一個小包包呢？它是來野餐得?。┠銈冎朗裁词且安蛦幔浚ㄓ變河懻摵罂偨Y：野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃）你們有沒有在外面野餐過？我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西？ （香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖） ：黃黃的、彎彎的香蕉；紅紅的、圓圓的桃子；方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖）數(shù)一數(shù)，喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西？（五個）引導幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。 活動目標： 在喜羊羊野餐的情景中，引導幼兒通過相關信息發(fā)現(xiàn)、細心觀察、積極思考。我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。（教師可以選擇幾樣沒有出現(xiàn)過的） 師：現(xiàn)在我們找一個朋友，然后請你們互相告訴對方你們的樹好在哪里吧？ 《樹真好》 樹真好。 師：現(xiàn)在啊，小周老師已經(jīng)在你們的桌子上準備了大樹，請你們從舊畫報上選擇樹的朋友，剪下來貼在樹的不同位置上，可以是動物、植物、人。（教師引導幼兒一起講） 師：（將松鼠插入相應位置）現(xiàn)在我們可以怎么說呀？ 幼樹真好，松鼠在樹上吃著美味的松果。如果有小朋友知道小周老師在說什么，那就 和我一起用好聽的聲音講吧。中班語言公開課教案《樹真好》及教學反思（五篇） 第一篇：中班語言公開課教案《樹真好》及教學反思 中班語言公開課教案《樹真好》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)作品仿編“樹真好”，感受大樹的勃勃生機，回憶已有經(jīng)驗，用剪貼畫的形式表現(xiàn)大樹與動物、人物以及其他植物的關系，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維，快來看看幼兒園中班語言公開課《樹真好》含反思教案吧。 【活動過程】 我們喜歡樹 師：小朋友們，小周老師要說一段很美的話，我猜啊，會有很多小朋友都知道。 師：（將小豬插入相應位置）那小豬在干嘛呢？ 幼：小豬在睡覺 師：在哪里睡覺??？ 幼：小豬在樹下 /樹蔭下睡覺 師：那我們可以怎么說?。繕湔婧?，小豬在樹陰下睡午覺。（教師起“樹真好”讓幼兒自己說出下一句）。 師：現(xiàn)在小朋友的大樹都展示出來了，現(xiàn)在我們來聽聽小朋友們是怎么說說我們的樹真好。 樹真好。 第二篇：中班語言公開課教案《野餐》及教學反思 中班語言公開
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