【正文】 學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要做好入學(xué)規(guī)范教育，使學(xué)生有進(jìn)步的思想，規(guī)范的行動(dòng)。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢(shì)利導(dǎo)給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗 志。 、指導(dǎo)規(guī)劃、實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)顯著增強(qiáng)，人人都有自己個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃。對(duì)中途出現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)方面溝通解決。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行班改的創(chuàng)新深化探索，成立年級(jí)項(xiàng)目管理小組：常規(guī)工作指導(dǎo)小組、課程建設(shè)指導(dǎo)小組、生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組、文化建設(shè)指導(dǎo)小組。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的繁瑣與失誤。課程建設(shè)小組要對(duì)教師的授課情況進(jìn)行跟蹤檢查，保證課堂教學(xué)高質(zhì)量。讓全校師生和家長(zhǎng)能及時(shí)準(zhǔn)確了解我們年級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)和好人好事。 明確年級(jí)教師文化的基本內(nèi)涵：學(xué)習(xí)的文化、思考的文化、真誠(chéng)的文化、善良的文化。 。教書育人是教師的天職，老師的言行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。 二是充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)的活動(dòng)展示與宣傳。保證開學(xué)第一天所有課程有序開設(shè)，保質(zhì)保量。 （三）穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè) 以 20xx 級(jí)高一年級(jí)建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ)，吸取過去實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂，形成 20xx 級(jí)高一年級(jí)新課程體系說明?；顒?dòng)至少包括心理課程專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生信息收集、學(xué)生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會(huì)、個(gè)別交談指導(dǎo)計(jì)劃、學(xué)生自主規(guī)劃與實(shí)踐、職業(yè)選擇與體驗(yàn)活動(dòng) 等。主要進(jìn)行入學(xué)教育、常規(guī)教育以及年級(jí)公約討論，班級(jí)公約制定，臨時(shí)班干考察，臨時(shí)座位安排等等，為正式開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。 高一年級(jí)組工作計(jì)劃 2020（四） 一、指導(dǎo)思想 用科學(xué)的規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生健 康成長(zhǎng)，用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生的言行舉止，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，用高效的課堂提升學(xué)生的文化水平，用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。一是觀察，二是強(qiáng)化管理，把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。要通過召開班會(huì)，通過開展各種活動(dòng)去培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)決杜絕只教書，不育人；事不關(guān)已，高高掛起；充耳不聞，塞目不見，見怪不怪等現(xiàn)象。 。 、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。為了這一教育目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn)，保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，特制訂年度工作計(jì)劃和工作安排。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。 （ 3）針對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況，年級(jí)部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員對(duì)老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級(jí)部反饋一次。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外，要著重研究教師的 教法和學(xué)生學(xué)法。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新， 團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。 另組織開展各種活動(dòng)，以豐富學(xué)生 的業(yè)余生活。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，班主任老師要加強(qiáng) 本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度，每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。 三、具體工作及其措施 （一）教育管理工作 ，充分發(fā)揮班主任班級(jí)管理的核心作用 班主任是一班之魂，是一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，其職責(zé)和任務(wù)是教書育人，重在育人。 。 。 。 。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗。 ，配合政 教處、安全處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。 ，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真” ：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。 （ 1）教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有 更深刻的理解。20XX高一年級(jí)組工作計(jì)劃 2020 高一年級(jí)組工作計(jì)劃 4 篇 高一年級(jí)組工作計(jì)劃 2020（一） 一、工作思路和目標(biāo) 以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。 7 位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。 ，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 3）施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo)，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。 高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。 、學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。 ，參與年級(jí)管理。 。 。