【正文】 科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，并且很容易發(fā)現(xiàn)，許許多多的科學(xué)家也是受到了發(fā)生在身邊的科學(xué)啟發(fā)，發(fā)明出許多對(duì)我們生活方便的東西，今天我在家里也有了這些有趣的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常發(fā)生的東西 —— 靜電。 我看了后，立即有用砂紙摩擦，“沙”的一聲，手麻了一下，果然可以。在一次偶然的機(jī)遇中，我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛堋? 我的好奇心促使我急于去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你既然這么想知道烏龜?shù)拿孛?，為什么不自己去查閱資料呢 ？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”我高興的說(shuō)。把小烏龜身上的重量加到和大烏龜?shù)闹亓恳粯?，然后再比速度? 動(dòng)物的奧秘還有很多，需要人們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ移谂味棺右院蟾斓纳L(zhǎng)。 晚上，我把它放在窗臺(tái)上，可能露水能讓豆子更好的吸收水份吧?。ㄟ@個(gè)想法是不是很可笑，很天真呢？！ ~） 接著又過(guò)了兩天，早上裂縫變的更寬了，有的豆小芽長(zhǎng)，看起來(lái)像拼音 d和 b，還有的像拼音 p，好象有一群的拼音小伙伴在討論問(wèn)題． 今天中午，我看到每個(gè)豆芽都象個(gè)小女孩梳著小辮子．臨去學(xué)前我又去觀察了一次，豆芽一個(gè)個(gè)張開(kāi)他們的大嘴巴，好象在說(shuō)：＂謝謝！再見(jiàn)．＂原來(lái)他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成＂大姑娘＂了！這可是我用耐心換來(lái)的勝利之果喔！ 我終于揭開(kāi)了泡豆芽的秘密了。穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭長(zhǎng)江，醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿，那是他。”那就讓官場(chǎng)的紛爭(zhēng)遠(yuǎn)離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來(lái)，我品味到豁達(dá)的美。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 1 生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西 周立下了不可磨滅的功勞。這樣的人往往與機(jī)會(huì)和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。第一次去學(xué)習(xí)《新概念》時(shí)，我十分擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熖岬膯?wèn)題而被同學(xué)笑話?！蔽衣?tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認(rèn)為的正確答案。 在 12 月 15 日，那天是星期三，天下雪了。 在我很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸、媽媽講過(guò)圣誕節(jié)的故事，說(shuō)圣誕老人能幫助小朋友實(shí)現(xiàn)一些愿望，所以我真希望見(jiàn)到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時(shí)也會(huì)想，他會(huì)嗎？他會(huì)送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？ 上幼兒園時(shí)，每個(gè)圣誕節(jié)都會(huì)收到圣誕老人的禮物。爸爸說(shuō)：“圣誕老人是無(wú)所不知的，他知道每個(gè)小朋友心里所想的。因?yàn)槲乙粋€(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，讓我把夢(mèng)完好無(wú)損地保存到現(xiàn)在。 下午我和叔叔一起到河里去游泳，突然一個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾，原來(lái)是那個(gè)臭小子，他會(huì)游泳 ？我自言自語(yǔ)，到了河里我把他叫過(guò)來(lái)讓他看看我的游泳本事，我對(duì)他說(shuō)：“臭小子，看好，你爺爺來(lái)教你游。他還要我多休息一會(huì)兒才能回到對(duì)岸。那幾個(gè)小朋友真是好樣的，一個(gè)把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個(gè)總是在你吃飯時(shí)陪在你身邊同你比賽吃得快，一個(gè)把她最得意的圖畫(huà)拿給你看，還有一個(gè)??。在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，你鄭重地寫(xiě)下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時(shí)，幫我找到了花香。他們只是給你。”面對(duì)她的一臉友好，你覺(jué)得好像一粒孤獨(dú)的種子終于找到了土壤一樣，友誼降臨了。每當(dāng)送你來(lái)的媽媽要離開(kāi)時(shí)，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么也哄不住。到了岸邊，我對(duì)他說(shuō)：“你為什么要救我？”“抽筋了不能呆在水里，要上岸休息，再說(shuō)，我不愿意見(jiàn)死不救。 我走過(guò)去用看不起的眼光瞟了他一眼，對(duì)他說(shuō)：“小子，你知道我們這兒的規(guī)矩嗎？進(jìn)門(mén)要拜 XX 的。一種驚喜從我心底流露出來(lái)，我沒(méi)問(wèn)父母，因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有數(shù)。圣誕老人又怎會(huì)知道我最喜歡這個(gè)禮物呢？我只跟爸爸說(shuō)過(guò)啊，哦！我知道了，原來(lái)爸爸認(rèn)識(shí)圣誕老人。 其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就不會(huì)被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著：上帝保佑，希望不是我。那么，從現(xiàn) 在開(kāi)始，慢慢試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧！因?yàn)?，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 2 在生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，就在前不久，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，并不是我以前所認(rèn)為的那樣。而那些善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人 ，往往是能虛心接受意見(jiàn)的人。 西周的開(kāi)國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，同時(shí)他也善于發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。 第五篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn) 作文 600 字（大全） 精選小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字合集 9 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)周?chē)脑V求，不再察顏觀 色。渾濁的江水沒(méi)有淹沒(méi)他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。 又過(guò)了一天，豆子中間的裂縫越來(lái)越寬，有的象一只大白鵝 。 我選擇了玻璃瓶為它們的 家 ，先往它們 家 里倒些水，再把 主人 放進(jìn)去就好了。這是因?yàn)辇敋だ镉谐惺苤亓康凝斎狻? 之后，我又通過(guò)實(shí)驗(yàn)悟出了一個(gè)秘密 小烏龜為什么比大烏龜爬的快。本來(lái)，我都以為烏龜都爬得很慢，可是，它卻比我想象中的要快很多。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是精心整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 3 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。但是電子環(huán)繞于原子核周?chē)?，一?jīng)外力即脫離軌道，離開(kāi)原來(lái)的原子兒而侵入其他的原子 B， A 原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱(chēng)為陽(yáng)離子、 B 原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象，稱(chēng)為陰離子。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。 人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專(zhuān)心，可也許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無(wú)盡的美。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(zhǎng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開(kāi)，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊 —— 這里將會(huì)是他的歸宿。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強(qiáng)的。 第三篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 【精選】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字四篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。 它們的隊(duì)伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。 我的發(fā)現(xiàn) 我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們?cè)谖ｋy時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。我越來(lái)越感覺(jué)到蟬的歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng) 我發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密 星期天，我和哥哥一起到姥姥家去玩。的確，有種蟬，為了滿(mǎn)足音樂(lè)的嗜好，犧牲了很多。含羞草的老枝葉功能減弱或消失，這也是含羞草的一種自 我保護(hù)本領(lǐng)。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細(xì)毛進(jìn)行爬行，平均每平方有 2 萬(wàn)根細(xì)毛。我從書(shū)上了解到了蒼蠅的腳上有很多絨毛 ,容易附著細(xì)小的泥土、塵埃。忽然 ,我聽(tīng)到了一陣”嗡嗡”的聲音 .這是什么聲音呢 ?我急忙把頭抬了起來(lái) ,環(huán)視了四周 ,最后目光停在只有一粒黑豆般大的蒼蠅上 .我想 ,一定是它發(fā)出的聲音 .這家伙正停在我的書(shū)桌上 .只見(jiàn)它一會(huì)兒爬這，一會(huì)兒爬那，好象很忙似的。我想：這是什么東西？怎么這個(gè)球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫(xiě)字臺(tái)上，仔細(xì)地 觀察著。 記得幾年前的一個(gè)秋天，我閑著沒(méi)事，就獨(dú)自走進(jìn)了家門(mén)前的草叢里去捉蛐蛐?！薄皼](méi)有，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有 35斤重，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒(méi)幾天就不管用了，又反彈回去了?！鞍Γn桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書(shū)包原來(lái)是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書(shū)包說(shuō)。當(dāng)我把大紅的證書(shū)捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。 那是一個(gè)夏天，我坐在院子里曬太陽(yáng)。 頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會(huì)。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過(guò)，它燦爛的表演我也只在夢(mèng)中看過(guò)。 恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻 書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。 我望著這群螞蟻，感嘆著，確實(shí)米粒大的螞蟻 有時(shí)候比某些人更堅(jiān)強(qiáng)。我一時(shí)性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。 ?我也生在農(nóng)村，也算得上半個(gè)農(nóng)民，對(duì)農(nóng)民也有所了解，難道農(nóng)民真是那么過(guò)分嗎？ 為此，我專(zhuān)門(mén)做了一些調(diào)查。我生氣了，又加了把勁兒，但雞蛋還是沒(méi)有變化。還有一次，一天晚上，外面下著傾盆大雨，四只白鴿 蹲在木屋內(nèi)睡覺(jué)，這時(shí)，外面打了一個(gè)響雷，木屋內(nèi)的兩只雄鴿被雷驚醒了，它們警惕地走出小屋子，確定安全后，才進(jìn)入小屋子繼續(xù)睡覺(jué)。 后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它們也懂得感情。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！ 秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯?？粗蝿?shì)，我焦急萬(wàn)分，拼命奔跑，不停地收線、放線，根據(jù)風(fēng)向調(diào)整方向， 但還是于事無(wú)補(bǔ)。 我終于明白了其中的道理，只有你細(xì)心觀察生活是奧妙無(wú)窮的。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。準(zhǔn)備做好后，我把屋子的燈都關(guān)掉了，過(guò)了一會(huì)兒，飛蟻竟然跟我想像中的情景一樣，都順著燈光飛進(jìn)了熱水盤(pán)里，掙扎著就死了。 雖然這個(gè)原理，我現(xiàn)在還不是太明白，我相信等我長(zhǎng)大后就會(huì)明白的。到了那里，我們?nèi)矿@呆了。我終于得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案了。 這時(shí)我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒(méi)了。amp。 第二篇：發(fā)現(xiàn) (600 字 )作文 精選作文 :發(fā)現(xiàn) (600 字 )作文 生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)周?chē)脑V求，不再察顏觀 色。渾濁的江水沒(méi)有淹沒(méi)他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。 此后，我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親雨里為我送傘的笑臉，母親夜里為我蓋被的慈手，爺爺深業(yè)背我看病的彎背，都是屬于我自己的幸福。走到六樓，推開(kāi)門(mén)，我愣住了，被眼前的這一幕愣住了 —— 奶奶正在一針一線地織衣。”當(dāng)看到同學(xué)遇到困難退縮時(shí)，我會(huì)告訴他：“堅(jiān)持就是勝利。我又一次拿起掃把，毫不客氣地打破它的家園，我得意洋洋地對(duì)它說(shuō)“去死吧，丑家伙！看你還住哪！” ???? 過(guò)了兩三天，風(fēng)刮得很大，在我關(guān)窗戶(hù)的時(shí)候竟驚奇地 發(fā)現(xiàn)，那只蜘蛛還在墻角努力地修復(fù)著它的殘破的家。小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 [精選五篇 ] 第一篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 【精選】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字三篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 不知道過(guò)了多少天，我突然發(fā)現(xiàn)那只熟悉的蜘蛛又在教室中安上了新家。當(dāng)別人問(wèn)起我的口頭禪時(shí)，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。 終于來(lái)到醫(yī)院。即使風(fēng)再瘋狂，有奶奶的毛衣，有那份獨(dú)一無(wú)二的幸福，我溫暖。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長(zhǎng)太息以掩涕兮”是他的無(wú)盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠(chéng)。烏臺(tái)詩(shī)案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒(méi)讓他消沉。我深深眷戀著書(shū)香的美。但讓我覺(jué)得奇怪的是木塞怎么會(huì)跑到椅子下呢？ 我大叫一聲啊 amp。爸爸說(shuō)。 答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái)，便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。于是，我們這個(gè)偵探小組便出發(fā)了。于是，我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道原來(lái)是因?yàn)椋禾?yáng)光線通 過(guò)凸透鏡聚焦成一點(diǎn)，形成很高溫度，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙等。難道這可惡的小東西害怕熱水 ?我靈機(jī)一動(dòng)，馬上從廚房里端出一盤(pán)熱水，再把房間里的臺(tái)燈拿來(lái)，讓那臺(tái)燈光照射著熱水盤(pán)。我仔細(xì)觀察了它：它頭上有一對(duì)觸角， 6 條腿。”終于找到答案了，原來(lái)螞蟻的重量比較輕，當(dāng)它從高處落下的時(shí)候，就會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達(dá)到地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。但不知怎么回事，堂表哥們的風(fēng)箏卻越升越高，不斷拉大距離。天上，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)落到湖岸邊的小樹(shù)林中，唱著歡快的歌。我經(jīng)常把它放在自己的腿上逗它，給它喂食。這都是為了保護(hù)我