【正文】 的發(fā)現(xiàn)作文 我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也懂得感情 我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人一樣懂得感情、懂得關(guān)愛(ài)。我很奇怪，為什么我的風(fēng)箏升不高呢 ?于是， 大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對(duì)比。我們決定進(jìn)行一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高、飛的遠(yuǎn)。我急忙順著桌子看去，它竟然沒(méi)有死，怎么回事呢？ 畫(huà)完了畫(huà)，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。這樣我們既加闊了視野，還能感受到一種來(lái)自發(fā)現(xiàn)秘密的興奮的感覺(jué)。 然而這時(shí)，我在臺(tái)燈下看書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑影在周圍飛來(lái)飛去。我?guī)е蓡?wèn)回家了。 不過(guò)親自發(fā)現(xiàn)也好。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現(xiàn)了。咦，不對(duì)啊，可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞 回去了。 有一次晚上我叫媽媽燒開(kāi)水等一下我要泡牛奶。 還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”??在書(shū)香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或喜或悲或贊或嘆。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？ “云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導(dǎo)致其與下文銜接不暢。其實(shí)是說(shuō)，從你誕生的那一天開(kāi)始，你就擁有屬于你自己的幸福，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！ —— 后記 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 3 在微涼的午后，我靜坐庭院，聽(tīng)著耳邊沙沙的翻書(shū)聲，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界，翩然置身其中。你真有福氣！”說(shuō)罷，我激動(dòng)地沖過(guò)去，撲在奶奶的懷里痛 哭起來(lái)。 —— 題記 每個(gè)人都擁有屬于自己的童話，每個(gè)童話都在演繹著幸福。面對(duì)困難，懦弱的人選擇逃避，而成功往往屬于在困難中堅(jiān)持不懈的人。 發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持 蜘蛛是一種十分平常、很不起眼的家伙，但是它卻讓我意外地發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的精神。 剛剛搬到了新的教室，塵封已久的教室中掛滿了蜘蛛的家。有一首老歌縈回在耳邊—— “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，在困難中堅(jiān)持不懈，笑對(duì)生活，最終困難就會(huì)被折服，成功也就會(huì)向你微笑。而我，卻仿佛是黑暗中的一個(gè)小孤兒，一直認(rèn)為是幸福拋棄了我，直到那一天 —— 寒風(fēng)在怒吼，想人們?cè)V說(shuō)冬天的到來(lái)，天暗淡無(wú)光，仿佛這一切也都在為我奶奶進(jìn)了醫(yī)院而悲哀。 奶奶放下衣服，親切的撫摸著我的頭，和藹的說(shuō)：“別哭了，傻孩子，看，我給你織了件毛衣，快來(lái)穿穿。 汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(zhǎng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開(kāi)，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無(wú)盡的美。媽媽燒好開(kāi)水或倒入熱水壺里用木塞塞好。 我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō)，媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。 只見(jiàn)當(dāng)時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來(lái)。 這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事。 我一回家就問(wèn)媽媽怎么回事，螞蟻為什么會(huì)被放大鏡燒死。我仔細(xì)一看，原來(lái)是可惡的小飛蟻 !我馬上拿 出電蚊拍，準(zhǔn)備把它們一一消滅。朋友，你也來(lái)試試看吧 ! 我的發(fā)現(xiàn) 星期日，我作業(yè)做完后就拿起水彩筆畫(huà)畫(huà)。螞蟻搖搖晃晃地落在地上 ，我仔細(xì)看了它一下，居然毫發(fā)無(wú)損。 過(guò)了一會(huì)兒，我們拿出了自制風(fēng)箏。 濰坊不但交通發(fā)達(dá)了，而且也增添很多景點(diǎn)，如：景色怡人的白浪河；古色古 香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河??風(fēng)景獨(dú)特的人民公園更是獨(dú)具一番特色： 春天，青山疊翠，連綿成伏。外公養(yǎng)了四只鴿子，在陽(yáng)臺(tái)上用木板為它們建了一個(gè)小屋子，這四只鴿子中有兩只是雄的，兩只是雌的。哪知站在它旁邊的一只雄鴿早已嚴(yán)陣以待，仰著頭，側(cè)過(guò)身來(lái)，眼睛死死地盯 著我的手，嘴里還 ?咕咕 ?地叫著，好象在說(shuō)： ?快走開(kāi)，不然我不客氣了！ ?我一驚，手立刻縮了回來(lái)。雞蛋真的捏不碎嗎？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)他的臉越漲越紅，眼睛都瞇成了一條縫，手臂也越來(lái)越向外伸展，手背上的青筋都鼓起 來(lái)了??我害怕得捂起耳朵，生怕雞蛋碎了 ?忽然， ?啪 ?的一聲，伴隨著我的尖叫，只見(jiàn) ?蛋 ?花四濺， ?蛋殼 ?迸射，四周的墻壁上紛紛 ?掛彩 ?。我突然機(jī)靈一動(dòng)，是不是蜜蜂在采花粉時(shí)，把苦瓜和絲瓜的花粉混合，使絲瓜花粉中混進(jìn)了苦瓜花粉，才導(dǎo)致絲瓜變苦的呢？ 回到家，我專門在花盆里播下了一粒絲瓜種子，在離它一尺遠(yuǎn)的地方又種了一?？喙戏N子。就在這節(jié)骨眼上，只見(jiàn)它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵(lì)著。 “蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì) 別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。蜿蜒于群山中的萬(wàn)里長(zhǎng)城是一種氣勢(shì)磅礴的美； 巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美?? 處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美??很多時(shí)候，美就在我們身邊，看看你能否發(fā)現(xiàn)，但是我要用理性的手段去對(duì)待美，不要過(guò)于執(zhí)著，那只會(huì)讓你失去美，總的來(lái)說(shuō)，美需要你從生活中細(xì)心觀察，因?yàn)閯e人的身上發(fā)現(xiàn)美，你才會(huì)更美。 你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。你會(huì)選哪一種呢？”那時(shí)，我會(huì)不假思索的說(shuō)：“我都不要。 如此想來(lái)，人生不會(huì)完美，不會(huì)一帆風(fēng)順。三二三年后的那個(gè)夜晚，我會(huì)面對(duì)流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過(guò)的或平淡或絢爛的一生，然后對(duì)它說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗??” 我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的團(tuán)結(jié)力量 我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們?cè)谖ｋy時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。 它們的隊(duì)伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。我想：它們是怎么逃出來(lái)的呢？盆子這么高，邊緣又是滑的，怎樣逃得出來(lái)的，我非常吃驚，難道這？我猛然醒悟，這種方法是無(wú)人能及的，你猜是什么？ 后來(lái)我回家，看著動(dòng)物世界，剛好演的是螞蟻，這是我看見(jiàn)幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個(gè)球體，痛過(guò)主持人介紹，螞蟻在山上遇到大火燒山時(shí)的救援方法的一種。 爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花?！薄绊敹?15斤。你看我，應(yīng)試應(yīng)試，燒到 40℃??”。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？?? 一切問(wèn)題困擾著我，使我不禁想弄明白這是什么。我又仔細(xì)一看，原來(lái)那黃色的表皮是里面的小蜘蛛的身子。于是我去問(wèn)媽媽。因此 ,蒼蠅一停下來(lái) ,雙腳就會(huì)搓來(lái)搓去 .嘿，真沒(méi)有想到，原來(lái)蒼蠅身上還有這么多的學(xué)問(wèn)。大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?，現(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動(dòng)植物而做的。 我發(fā)現(xiàn)了蟬的秘密幼時(shí)，媽媽把我寄托到姥姥家里．那里可真是算是個(gè)風(fēng)水寶地．一到夏天，成群的知了趴在大樹(shù)下扯著嗓子不厭其煩的叫著：＂知了－－知了－－－－＂那個(gè)聲音真是讓人厭煩． 那時(shí)侯的我對(duì)蟬充滿了好奇，我總想把蟬看個(gè)通透，比如蟬是怎么來(lái)得？為什么我一直都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)蟬的幼蟲(chóng)呢？這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的蹲在大樹(shù)下觀察著蟬的一舉一動(dòng)． 有一次，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，我想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明蟬是有沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。還有就是我發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)：蟬是 聽(tīng)不見(jiàn)的。 我望了望哥哥說(shuō)：原來(lái)生活中還有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn) ?？赐晟厦娴慕榻B，想必大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧，一定吃著大栗樂(lè)不可支了吧。頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會(huì)。所以大家都叫她“假小子”。連忙跑到 辦公室找值日老師。這時(shí)春姑娘連忙把快樂(lè)的種子悄悄種進(jìn)了人們的心田?！毙〔菔瞧胀ā⑵椒驳?，它知道自己不能成為一棵參天大樹(shù)，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機(jī)的綠、一道綠色風(fēng)景線、一份綠的堅(jiān)強(qiáng)，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來(lái)了，太陽(yáng)公公也出來(lái)啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來(lái)玩。渾濁的江水沒(méi)有淹沒(méi)他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)周圍的訴求，不再察顏觀色。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 3 生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。這個(gè)漁翁卻 為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。這樣的人往往與機(jī)會(huì)和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。 于是我滿懷好奇的心去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是靜電，它是由摩擦而產(chǎn)生。我仔細(xì)想了一下，果然沒(méi)錯(cuò)。一到舅媽家，我就被那白錫透明的魚(yú)缸里裝的巴西小烏龜所深深吸引了。終于在《百科全書(shū)》里找到了烏龜?shù)拿孛埽议_(kāi)了我的所有疑問(wèn)。因此，我推斷出是龜殼重量的問(wèn)題。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 2 我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事，綠豆能變成豆芽，不過(guò)要泡水好幾天。豆子發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩芽，并且一個(gè)個(gè)豆子都脫去了一層綠皮。 汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(zhǎng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開(kāi)，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無(wú)盡的美。 —— 題記 曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新 生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名。終于，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)抗，形成三國(guó)鼎立局面的重要人物。擁有這一種重要的才能，你會(huì)意識(shí)到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。良久，老師終于發(fā)話了：“嗯！他回答得很好，非常完整。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著 美麗的情景。 有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì)在枕頭下收到圣誕老人的禮物。只是我卻沒(méi)想到，兒時(shí)的一個(gè)種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我 8 歲時(shí)?? 在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現(xiàn)得無(wú)所不在。游到半中央，我覺(jué)得左手有點(diǎn)不對(duì)勁，不聽(tīng)使喚了，我這下可急了，肯定是抽筋了，這時(shí)我的腦中出現(xiàn)了爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話：在踩不到底的深水池中抽筋了不能緊張，不然就只有一條路可走，你自己清楚那是一條怎樣的路。他見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人，心地善良，是個(gè)好人。然后，你喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。 少年的君子 花 到了中學(xué)，你每天拼命地學(xué)習(xí)，忙得天昏地暗。有時(shí)你沒(méi)帶筆就走進(jìn)考場(chǎng)，那是一場(chǎng)非常重要的考試，你的同桌總不會(huì)忘記多帶一支專為你準(zhǔn)備的筆。 童年的蝴蝶花 入了小學(xué)，你覺(jué)得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 5 一個(gè)人的生活中，會(huì)有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們?nèi)松贰? 突然，他跳入水中，以每分 5 米的速度，像猛獸撲 捉獵物似的向我游來(lái)，我想：他到底要干什么呢？是要救我，還是要報(bào)復(fù)我呢？對(duì)了，肯定是要報(bào)復(fù)我，我也管不了那么多了。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 4 今天中午回到院子里，我看見(jiàn)一個(gè)新來(lái)的小子。莫非??應(yīng)該不會(huì)吧！前一天晚上，我問(wèn)媽媽：“第二天我會(huì)在枕頭下收到禮物嗎？”“那當(dāng)然會(huì)了”媽肯定地說(shuō)，“圣誕老人不會(huì)忘記任何一個(gè)孩子的禮物。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，我 驚喜地在枕頭下找到了我夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)游戲機(jī)的超大內(nèi)存卡。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽?！甭?tīng)到這一句話，我心里的石頭總算放了下來(lái)。老師仍然 是往常的習(xí)慣，先講作業(yè)，在背課文。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。 人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專心，可也許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。 書(shū)香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈(zèng)我一片安寧。 赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見(jiàn)了他 —— 蘇軾?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”他仰天長(zhǎng)嘯，躍入水中，似流星劃過(guò)天際。但是，一些豆子的皮還是沒(méi)有脫去，本想把剩下留下的皮都剝?nèi)?，可是又不想破壞它們?美好生活 ，就沒(méi)替它們 脫衣 。豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)的， 白白的。 最后，我終于把龜殼硬度的秘密想來(lái)了。再加上它看見(jiàn)了鏡子里面的另一個(gè)它，以為是什么怪物，所以，當(dāng)然被嚇傻了。舅媽受不住我的死纏爛打，便答應(yīng)了。 其實(shí)科學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就在身邊的每一件事情，從小事做起，去多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，大家要像巴甫洛夫說(shuō)的那段名言一樣：觀察，觀察，再觀察。 我馬上查了一下《原理百 科全書(shū)》，我找到了靜電摩擦的原理，原來(lái)：物質(zhì)都是由分子組成，分子是由原子組成，原