幼兒園大班表演游戲教案小老虎找朋友及教學(xué)反思[范文模版](存儲版)
【正文】 小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習(xí)。 通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。小老虎怎么樣做的啊 ?(勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了 )。ngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。 活動準(zhǔn)備： 錄音機，故事中小動物頭飾。 戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。 。小動物們是怎 樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊 ?(高興 )說了一句什么話啊？（有朋友真快樂） 與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細觀察情節(jié)的發(fā)展。 愿意與同伴、老師互動 ，喜歡表達自己的想法。 【教學(xué)反思】 通過表演游戲可以激發(fā)幼兒對作品的興趣并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗的特點，有利于激發(fā)幼兒對作品的興趣，加深他們對作品的理解。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩 游戲。 第四篇：幼兒園大班游戲教案《小老虎找朋友》及教學(xué)反思 大班游戲教案《小老虎找朋友》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過扮演角色，加深幼兒對角色 的認識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德，幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色，體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班游戲教案《小老虎找朋友》含反思教案吧。小老虎怎么樣做的啊 ?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背 ,大灰狼被打跑了 )。 在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 分角色練習(xí)對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習(xí)。 促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。 對幼兒角色對話的練習(xí)進行評價并結(jié)束活動。 師：出示手偶，你們看這是誰啊， (小老虎 )你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事嗎 ? 幼：《小老虎找朋友》 師：今天小老虎又要來找朋友了 ,小 朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊 ?(小羊 ,小猴 ,小象 )剛開始時候有沒有和他們做朋友啊 ?(沒有 )為什么啊 )(因為它態(tài)度不好很兇 )后來遇到誰了啊 ?(大象媽媽和小象 )大象媽媽怎樣和它說的啊 ?(交朋友時態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些 )小老虎終于明白了。幼兒園大班表演游戲教案《小老虎找朋友》及教學(xué)反思[范文模版 ] 第一篇：幼兒園大班表演游戲教案《小老虎找朋友》及教學(xué)
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