幼兒園大班下學(xué)期語言教案雨天使及教學(xué)反思5篇范文(存儲版)
【正文】 樹葉飄到哪里去了。 2)秋風(fēng)吹來了，小樹葉飄呀飄，小樹葉除了飄到房頂上，小河里，草地上，大樹媽媽腳下，還可以飄到哪里呢 ? 3)誰愿意學(xué)著散文里好聽的話也來說一說你飄到哪里，哪里變的怎么樣 ? 反思： 為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗(yàn)散文帶來的優(yōu)美意境，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，所以設(shè)計了活動延伸：“請每個寶寶對媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事。 第四篇：幼兒園大班語言教案《秋天的雨》及教學(xué)反思 大班語言教案《秋天的雨》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒展開想象，感受秋天的美好，感悟語言的優(yōu)美，認(rèn)識本 課生字，理解重點(diǎn)詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文，表達(dá)對秋天的喜愛，快來看看幼兒園大班語言《秋天的雨》含反思教案吧。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。 2—— 4 自然段。 想象句中描寫的畫面，讀出涼爽的感覺。相機(jī)理解省略號的作用。 ，你還能聞到哪些水果的香味。用一個詞說就是 (氣味 )第 4 自然段 (指名讀 )找對句子啦 !這句講秋雨吹起小喇叭，發(fā)出的 (聲音 ) ，我們發(fā)現(xiàn)每一段的第一句話都概括了這一段的主要意思，這樣的句子我們叫它 —— 總 起句。文章用美的語言向我們描繪了一幅美麗、豐收、歡樂的秋天圖畫。這種美感，只有加強(qiáng)朗讀，品味語言來感知。 第五篇：幼兒園大班語言活動教案《聽雨》及教學(xué)反思 大班語言活動教案《聽雨》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌《聽雨》，并通過畫畫、說說等活動體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達(dá)、交流、合作的能力，欣賞、理解散 文詩，感受詩歌中表現(xiàn)的“雨滴唱歌”的優(yōu)美意境，激發(fā)熱愛大自然、關(guān)心周圍事物的情感，快來看看幼兒園大班語言活動《聽雨》含反思教案吧。 粉 紅、綠、黃色彩紙若干、繪畫材料人手一份。師：“小雨點(diǎn)怎么會唱出這么好聽的歌？它在干什么呢？”幼兒說到什么語句時，就出現(xiàn)相應(yīng)的畫面幫助幼兒理解語句規(guī)律。啊，聽見了，聽見了 —— 沙沙沙，那是小雨 —————————— 。 在日常生活中尋找各種大自然的聲音。 。這樣活動中的師幼互動能更為生動，也有利于幼兒進(jìn)一步理解感知散文。 通過反復(fù)感知，幼兒學(xué)習(xí)散文也需要在寬松的交流中理解散文。 綜合本次欣賞活動，我在教學(xué)中運(yùn)用了多種方法，讓幼兒在動靜交替中充分感受到了雨聲的美?！币魳仿曋须x開教室。 師：“小蝴蝶把它聽到的小雨唱的歌告訴了我們，我們也聽小雨唱過歌，我們也來告訴小蝴蝶，好嗎？” 師：“我知道你們都想告訴它，我們把他畫下來，怎么樣？ 師：“我們四人一組，先一起說說你聽到小雨唱的歌，然后快快的畫下來” 幼兒作畫， 教師巡回指導(dǎo)。（難點(diǎn)：理解吱溜溜鉆的形態(tài)）小雨唱了什么歌？師：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，邊說邊用動作表現(xiàn)，幫助幼兒記憶理解。 活動準(zhǔn)備 多媒體課件一套。在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象讀、表演讀、帶著體驗(yàn)讀，自由讀、個人讀、引讀、集體讀，配樂讀，變抽象為具象，讀出秋天的美?！懊雷x”就是有表情地吟誦課文，讀中充分調(diào)動學(xué)生的感官，使學(xué)生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見其人，如聞其聲，如 臨其境”的美的感受?！肚锾斓挠辍肥且黄闱橐馕逗軡獾纳⑽?，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。 ，讓我們?nèi)タ纯窗桑n文是從哪幾個方面寫秋天的雨的呢 ? 自然段，老師告訴你們一個小秘密，每一個自然段都只講了一個方面，而且每個自然段都有一句話直接寫出來了，你可以去找一找、想一想。 “香香的 ”“甜甜的”。 ③菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。教師重點(diǎn)點(diǎn)撥以下幾處。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ：品讀第二自然段，聯(lián)系上下文，理解詞語“五彩繽紛”。我一定努力進(jìn)取，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造自己的教學(xué)品牌。 1)老師做大樹媽媽，小朋友扮演小樹葉。 2)請小朋友說說春天的樹葉是什么樣子的，并試著用肢體語言表示春天的樹葉。 活動準(zhǔn)備： 多媒體 。 第三篇：幼兒園大班下學(xué)期語言教案《落葉》及教學(xué)反思 大班下學(xué)期語言教案《落葉》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說出喜歡的詞語，理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境，鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹葉，快來看看幼兒園大班下學(xué)期語言《落葉》含反思教案吧?？梢钥闯鲞@個幼兒的創(chuàng)編中出現(xiàn)了問題：雨點(diǎn)落在水面的聲音不符實(shí)際，幼兒基本是憑空想象，雨點(diǎn)落在水面所做的事也不合理。同時又易于幼兒模仿、仿編。 (2)提問：散文詩的題目是什么 ?小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音 ? 師：當(dāng)小雨發(fā)出這些好聽聲音的時候，它都落在哪些地方呢 ?我們 再來聽聽 ，理解內(nèi)容 師：剛才小雨落在哪里 ?發(fā)出怎樣的聲音 ?它在干什么 ?(根據(jù)幼
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