幼兒園中班語言活動(dòng)教案神奇的小雨滴及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 們的語言會(huì)更豐富更精彩的。 ，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“滾”“跳”“濺”“躲”。 ，創(chuàng)設(shè)“快樂表演”情境。 它把清清的池塘當(dāng)跳水的游泳池，縱身一跳，在水面留下圈圈漣漪。當(dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來，形成了雨。 （二）、聽小雨滴唱歌，教師朗誦散文詩。）你覺得這首散文詩優(yōu)美嗎？ 結(jié)合圖譜、樂器，表演散文詩 師：小雨滴唱著動(dòng)聽的歌，玩得真高興，你們想和小雨滴一起玩嗎？ 沙球 沙沙沙；圓舞板 嗒嗒嗒；小 鈴鐺 叮叮叮 師：樂器朋友們都準(zhǔn)備好了，我們小朋友準(zhǔn)備好了嗎？（配上好聽的音樂師幼共同表演。） 師：小雨滴滴滴答答會(huì)落在哪里呢？（地上、草地上、屋頂上、小花、小河等。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。小雨滴在花朵上，花朵更漂亮了 ) 附：頑皮的小雨滴 淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的小雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，一個(gè)一個(gè)跳到了樹上、落到了屋頂上、擠進(jìn)了草從里。 、圖譜，創(chuàng)設(shè)“動(dòng)態(tài)感知”情境。 活動(dòng)目標(biāo) 語句，體驗(yàn)活潑歡快的情趣，萌發(fā)對(duì)雨天的興趣。有孩子說：小雨滴會(huì)落到我們的滑滑梯上，和我們一起玩等等。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦，嘩啦啦。 它喜歡在柔柔的沙灘上捉迷藏，一眨眼就不見了，卻 傻傻地留下顆顆腳印。 (三 )完整欣賞散文詩 教師有感情的朗讀散文詩，引導(dǎo)幼兒傾聽。 活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT 課件、下雨聲音。感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣。所屬學(xué)科 :大氣科學(xué) (一級(jí)學(xué)科 )。你們說小雨滴頑皮嗎 ?接下來他們又會(huì)到哪里去呢 ? (二 )欣賞第二段和第三段 ： (1)雨滴娃娃把妹妹的傘當(dāng)成什么了 ?你們喜歡玩滑梯么 ?小雨滴也很喜歡。 活動(dòng)準(zhǔn)備 下雨的聲音、教師教學(xué)資源、掛圖。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒全語言教育“能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編 或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面”這一目標(biāo)。 注意事項(xiàng)： 教師的聲態(tài)語言要優(yōu)美，富有感染力，引領(lǐng)幼兒進(jìn)人兒歌的境界。 播進(jìn)草叢，鉆出蘑菇兒。 提問： 為什么說雨點(diǎn)是神奇的？啟發(fā)幼兒用一句完整的話描述美麗的大自然，教幼兒要愛護(hù)大自然。 能夠用完整的話描述自己身邊的景物。幼兒園中班語言活動(dòng)教案《神奇的小雨滴》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：幼兒園中班語言活動(dòng)教案《神奇的小雨滴》及教學(xué)反思 中班語言活動(dòng)教案《神奇的小雨滴》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)耐心傾聽的習(xí)慣，萌發(fā)熱愛大自然的情感，理解作品的內(nèi)容和意境，豐富相應(yīng)的詞匯，理解、欣賞散文內(nèi)容，感受散文的意境美，快來看看幼兒園中班語言活動(dòng)《神奇的小雨滴》含反思教案吧。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解作品的內(nèi)容和意境。讓幼兒閉上眼睛完整欣賞，充分感受詩歌優(yōu)美的意境。 附兒童詩： 《神奇的小雨滴》 “刷刷刷！”云媽媽把雨點(diǎn)兒當(dāng)種子從空中播下??播進(jìn)竹園，長出春筍兒。 將幼兒仿編的兒童詩張貼在家園聯(lián)系欄或家園聯(lián)系手冊(cè)中，把活動(dòng)延伸到家庭，讓家長和幼兒互動(dòng)，仿編更多的兒童詩，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。在此基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編兒童詩，擴(kuò)大了幼兒的想象空間，提升了幼兒運(yùn)用語言的能力。 、上下圖的對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致 觀察和較完整表述能力。 (找?guī)讉€(gè)孩子做擠得的動(dòng)作 ) 總結(jié)：雨滴娃娃就像咱們小朋友一樣，都喜歡爭先恐后的到處去玩玩。 本文擴(kuò)展閱讀：雨滴：雨科技名詞定義中文名稱 :雨英文名稱 :rain 定義 1:液態(tài)降水。在體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 難點(diǎn)：理解散文的語言，尤其是把傘、池塘比喻成事物的表現(xiàn)手法，并能大膽進(jìn)行創(chuàng)編。 (5)除了小雨滴會(huì)濺到人的身上，生活中還有哪些東西會(huì)濺到我們身上 ? 出示 PPT67： (1)哎呀 !小雨滴又和小朋友玩起捉迷藏的游戲，這次它躲到
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