幼兒園中班語言活動(dòng)教案神奇的小雨滴及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2025-05-20 08:27本頁面
【正文】 幼兒的想象空間，提升了幼兒運(yùn)用語言的能力。培養(yǎng)了幼兒相互協(xié)作的能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒積極、主動(dòng)參與音樂活動(dòng)和感受美、欣賞美、鑒賞美的能力。 第二篇：幼兒園中班語言游戲教案《頑皮的小雨滴》及教學(xué)反思 中班語言游戲教案《頑皮的小雨滴》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對雨天的興趣，體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨 滴的語言和形象美，參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣，快來看看幼兒園中班語言游戲《頑皮的小雨滴》含反思教案吧。 ，萌發(fā)對雨天的興趣。 、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致 觀察和較完整表述能力。 活動(dòng)過程 導(dǎo)入：播放音頻 (下雨的聲音 )。” 基本部分： (一 )欣賞兒歌第一段，并出示《頑皮的小雨滴》相應(yīng)畫面 ：這是什么樣的小雨滴 ?從哪里能看出頑皮 ?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面，初步感知雨滴的頑皮 )他們都是怎樣頑皮的呢 ?我們接著往下聽 ?播放散文詩第一段。 ： (1)雨滴娃娃是怎樣到樹上的 ?(跳 )誰來做個(gè)跳的動(dòng)作 ? (2)落到了屋頂上。 (找?guī)讉€(gè)孩子做擠得的動(dòng)作 ) 總結(jié)：雨滴娃娃就像咱們小朋友一樣，都喜歡爭先恐后的到處去玩玩。 (2)接著他們又到哪里去了 ?這會(huì)他們又把池塘當(dāng)成什么了 ?你們覺得小雨滴快樂嗎 ?從哪看 出來的 ?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片 ) 總結(jié)：小雨滴們很快樂，到了很多地方玩，這些頑皮的小雨滴還會(huì)到哪里去呢 ? (三 )欣賞第四、五段 ： (1)觀察圖片。邊表演邊說詩歌。 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。 本文擴(kuò)展閱讀：雨滴：雨科技名詞定義中文名稱 :雨英文名稱 :rain 定義 1:液態(tài)降水。大氣 (二級(jí)學(xué)科 )定義2:液態(tài)降水。氣候資源學(xué) (二級(jí)學(xué)科 )。 設(shè)計(jì)意圖 大自然奇趣盎然藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。在體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。從而讓他們了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子 活動(dòng)目標(biāo) 理解畫面內(nèi)容，大 膽地用語言表述畫面的意境，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。 大膽想象，創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們的關(guān)系。 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。 難點(diǎn)：理解散文的語言，尤其是把傘、池塘比喻成事物的表現(xiàn)手法，并能大膽進(jìn)行創(chuàng)編。 活動(dòng)過程 (一 )導(dǎo)入活動(dòng) 小朋友，豐收的秋天來到了，我們一快去秋游吧 !你們聽聽什么聲音 ?(播放雨聲 )呀 !下雨了，我們趕快找個(gè)地方坐下來躲躲雨吧。 播放 PPT2，你們看，這是誰呀 ?(雨滴娃娃 )淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，一個(gè)一個(gè)落了下來，它們會(huì)落到哪里呢 ? 出示 PPT3： (1)看，小雨滴落到了哪里 ?你看它在干什么 ? (2)朗誦故事第一段，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“滾”。 (3)誰來學(xué)學(xué)小雨滴是怎樣跳進(jìn)池塘的 ? (4)還有誰會(huì)像小雨滴一樣跳進(jìn)池塘 ? 出示 PPT5： (1)小雨滴又來到了哪里 ?你能找到它嗎 ? (2)朗誦故事第三段，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“濺”。 (5)除了小雨滴會(huì)濺到人的身上，生活中還有哪些東西會(huì)濺到我們身上 ? 出示 PPT67： (1)哎呀 !小雨滴又和小朋友玩起捉迷藏的游戲，這次它躲到哪里去了 ?你能找到它嗎 ? (2)朗誦剩余部分，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“躲”。 提問：你最喜歡散文中的哪一句話 ? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)詞，如滾、跳、濺、躲等，描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。 (小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了 。 它把妹妹的傘當(dāng)滑滑梯，站不穩(wěn)，骨碌骨碌滾下來。 它喜歡躲在路邊的土坑里，車輪碾過，它馬上蹦得
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