幼兒園中班語言公開課教案哈哈鏡及教學反思[推薦五篇](存儲版)
【正文】 小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。 活動過程： 一、開始部分： 今 天，老師給小朋友帶來了一封信。什么叫了不起？（師簡單講解） 提問：你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀 ?為什么 ?（幼兒自由回答） 小結：小蝸牛有一顆愛心、善心。本節(jié)活動目標完成較好。 本文擴展閱 讀：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。 ，熬制臘八粥。 二十五炸豆腐。 以游戲的形式和孩子們一起學習識字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)。 初步懂得人的心情變化與表情的關系。大灰狼看上去怎么樣？ —— 他怎么會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？ 分段欣賞故事。 完整欣賞故事。 通過分段講述幫助幼兒理解大灰狼從粗暴對待他人到真心尊重他人的轉變過程和情緒變化歷程，使幼兒知道做錯了事只要想辦法彌補過失同樣能使自己重新快樂起來。大灰狼悄悄地滑下大樹，悄悄地回到自己的家中，靜靜地等待鳥媽媽飛回來。 路過我家窗臺的孩子，一蹦一跳地唱著這首歌，帶動我一起合著。做百科高手 小兔 子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來?！笆钦l在哭呀？”大灰狼爬上大樹，發(fā)現是小鳥寶寶在哭著要媽媽。 —— 引導幼兒按自己的意愿制作 l 一 2 種表情圖。 —— 聽故事最后部分。 【活動過程】 產生懸念。 第五篇：幼兒園中班語言公開課教案《大灰狼開心了》及教學反思大全 中班語言公開課教案《大灰狼開心了》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步懂得人的心情變化與表情的關系，理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來，通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力，快來 看看幼兒園中班語言公開課《大灰狼開心了》含反思教案吧。 大年初一扭一扭。 二十三糖瓜粘。每組一份材料，互相看看是否合適。 愿意與同伴合作，體驗勞動的快樂。我們在設計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。（幼兒互相送微笑，活動自然結束 ) 活動成果： 活動中，我通過談話、提問、圖片、表演等方法，很好的激發(fā)了幼兒活動的興趣，讓幼兒能夠積極地參與活動，并大膽表達自己的想法與感受，對故事的理解也很好，課堂氣氛活躍，師幼互動也較好。 出示圖（一）：提問：故事里都有誰？小鳥怎么說的？大象、小兔子是怎么說的？小蝸牛的心里為什么著急 ?小蝸牛想好為朋友做的事了嗎？是怎么想出來的？ 出示圖（二）：提問：小蝸牛對小螞蟻干什么了？小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的 ?如果你是小螞蟻，你會怎樣夸獎它 ? 小蝸牛為朋友做的事是什么？小蝸牛的微笑送出去了嗎？是怎么送的？ 出示圖（三） :幼兒嘗試講述。 故事圖片，內容分別為：小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急；螞蟻搬東西、小蝸牛微笑；小蝸牛把信交給小兔；朋友們高興地看信。 活動名稱： 中班語言《微笑》 活動目標： 理解故事內容，能大膽地講述故事。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。 小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。 。 。小花照照變高了，大樹照照變矮了。 問題：哈哈鏡看到這么多的變化，它會說些什么呢？讓我們一起來看一看，聽一聽吧。 小老鼠的好朋友大象也來照哈哈鏡 了，那大象照完鏡子會變成什么樣呢？我們一起念咒語讓哈哈鏡把鏡子里的大象變出來，大象變（小了）大象是照完什么變小的？（哈哈鏡）哦：大象照照變小了。 活動準備： 物質準備： PPT 課件、兒歌錄音。 活動目標： 學習兒歌，觀察并感受哈哈鏡所帶來的趣味變化，鞏固理解反義詞：大―小，高―矮，胖―瘦。（打一物）小朋友你們都玩過哈哈鏡嗎？照完哈哈鏡會有什么變化呢？原來哈哈鏡會讓我們有這么多有趣的變化，今天森林里也來了 一些小客人在照哈哈鏡，讓我們一起瞧一瞧它們照完哈哈鏡又會發(fā)生哪些有趣的變化吧。 小
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