大班主題教案關(guān)心他們及教學(xué)反思共五則范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 臘八粥，又稱“七寶五味粥”，是由多種食材熬制而成的粥，也叫七寶五味粥， 其傳統(tǒng)食材包括大米、小米、玉米、薏米、紅棗、蓮子、花生、桂圓和各種豆類（如紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、蕓豆等）。樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 (1)出示一杯水 請(qǐng)幼兒喝一下，說(shuō)說(shuō)水是什么味道，什么顏色 ? 引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài) (無(wú)色，無(wú)味，的液體 ) (2)水是從那里來(lái)的呀 ? (自由討論 ) 教師小結(jié)：水從地下來(lái)，地球上儲(chǔ)存的水是有限的。水是寶貴的自然資源，為了讓學(xué)生從心里去行動(dòng)，我收集了大量的圖片，做了大量的課前準(zhǔn)備。而且因?yàn)檎n前有讓學(xué)生進(jìn)行資料準(zhǔn)備，但課堂上學(xué)生自由討論交流的時(shí)間、深度還是不夠。學(xué)生有了感情，作業(yè)起來(lái)也就特別認(rèn)真，但是在表現(xiàn)形式和方法上我沒(méi)有很好地引導(dǎo)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)情感教育而忽略了技能訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生呈現(xiàn)的作業(yè)形式有些單一。 制作“保護(hù)水資源，節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (幼兒自由交流 ) 二、活動(dòng)進(jìn)行。 鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動(dòng)，保護(hù)水資源。等等一系列的問(wèn)題萌生了這個(gè)主題 —— 水。 四、延伸部分 小朋友們，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，我們趕緊去告訴他們吧，出發(fā)吧！ 教學(xué)反思： 臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含豐富的教育意義，如果直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味，孩子們也沒(méi)有多大興趣，因此，我通過(guò)多媒體PPT 課件方式展示臘八節(jié)特有的習(xí)俗，孩子們看的認(rèn)真，聽(tīng)的仔細(xì)，互相討論，活動(dòng)結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。 師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”。 通過(guò)學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天 ?星期幾 ?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知，集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè)。促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。自己思想，是學(xué)習(xí)中的唯一門(mén)徑。 第三篇：大班主題教案《恐龍》及教學(xué)反思 大班主題教案《恐龍》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒注意傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒將自己感興趣的恐龍內(nèi)容通過(guò)語(yǔ)言大膽表達(dá)出來(lái)，大膽 地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維，快來(lái)看看幼兒園大班主題《恐龍》含反思教案吧。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、初步的道德判斷能力和基本的價(jià)值觀，只有通過(guò)他們自身的探究、體驗(yàn)才能最終養(yǎng)成與形成。 《品德與生活》課的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具有積極的、健康的人格。 ，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。重視和愛(ài)護(hù)。 （二）觀察照片，幼兒討論： 1．找找哪一個(gè)是你，為什么這么開(kāi)心？ 2．這里還有幾張照片，看看是誰(shuí)？他們開(kāi)心嗎？（不開(kāi)心）你從哪里看出來(lái)的？猜猜他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心？ 3．請(qǐng)不開(kāi)心的小朋友講講為什么不開(kāi)心。小班孩子由于受年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們的活動(dòng)往往都是以自我為中心，而想不到其他人，在開(kāi)展了這個(gè)主題以來(lái)，孩子們開(kāi)始試著找朋友，和朋友一起游戲，但我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子都喜歡和開(kāi)朗、活潑、善交往的孩子一起玩，而對(duì)于那些比較內(nèi)向、膽小、又不善交往的孩子則常常很孤立，要么一個(gè)人坐著，要么獨(dú)自玩耍，很少有同伴去注意他們，更沒(méi)有人去關(guān)心他們。 2．繼續(xù)體驗(yàn)與朋友共同游戲的快樂(lè)，知道朋友越多越好。 教學(xué)反思： 這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。小班孩子由于受年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們的活動(dòng)往往都是以自我為中心，而想不到其他人，在開(kāi)展了這個(gè)主題以來(lái)，孩子們開(kāi)始試著找朋友，和朋友一起游戲，但我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子都喜歡和開(kāi)朗、活潑、善交往的孩子一起玩，而對(duì)于那些比較內(nèi)向、膽小、又不善交往的孩子則常常很孤立，要么一個(gè)人坐著，要么獨(dú)自玩耍，很少有同伴去注意他們，更沒(méi)有人去關(guān)心他們。 (二 )觀察照片，幼兒討論： ，為什么這么開(kāi)心 ? ，看看是誰(shuí) ?他們開(kāi)心嗎 ?(教案出自：
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