【正文】 。 第四篇：小班社會(huì)綜合《我會(huì)排隊(duì)》 小班社會(huì)綜合 — 《我會(huì)排隊(duì)》 活動(dòng)目標(biāo)： 知道排隊(duì)的重要，學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。有小豬、小狗、小貓、小羊。你明天再來(lái)吧！”小熊一聽(tīng)著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒(méi)有了呀？”小兔說(shuō)：“你 剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買(mǎi)了一個(gè)。 2．提問(wèn) （ 1）故事里有哪些小動(dòng)物？ （ 2）小熊去買(mǎi)冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？（ 3）小熊買(mǎi)到冰淇淋沒(méi)有？為什么？（ 4）它買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做？ 3．大家來(lái)排隊(duì)：教師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。你明天再來(lái)吧！”小熊一聽(tīng)著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒(méi)有了呀？”小兔說(shuō)：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買(mǎi)了一個(gè)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買(mǎi)冰淇淋。活動(dòng)準(zhǔn)備 1．玩具小熊；小動(dòng)物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊 2．幻燈片“我會(huì)排隊(duì)”。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買(mǎi)冰淇淋。這樣的安排分散了難點(diǎn)，幼兒可以用自己的語(yǔ)言描述出其中復(fù)雜的循環(huán)排列規(guī)律。它們一定要像蘋(píng)果一樣排好隊(duì)伍，才可以到果園里來(lái)。 第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：我會(huì)排排隊(duì) 活動(dòng)意圖： 孩子們對(duì)于 AB 模式的排列還是比較模糊，在日常生活中，對(duì)于排序也比較混亂，教學(xué)中希望孩子們能發(fā)現(xiàn) AB 模式的排列規(guī)律，并且能將這些簡(jiǎn)單的排列運(yùn)用到生活中，使幼兒的排列能力有一定程度的提高。于是，小熊推開(kāi)小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買(mǎi)了冰淇淋拿在手里，被小熊 擠得沒(méi)站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。 請(qǐng)貼好圖片的小朋友拿著 自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎(jiǎng)品。粘貼紙若干。有一次，一個(gè)孩子剛端了一碗 飯，就被后面一個(gè)孩子擠得一個(gè)趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。附兒歌“小朋友，排排隊(duì)。 小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。 活動(dòng)過(guò)程： 游戲：分動(dòng) 物卡片，初步感受秩序的重要性。 延伸活動(dòng)： 在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌 。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)在排隊(duì)時(shí)出現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且由于年齡小，隨他性強(qiáng)，自律性差，排隊(duì)等候意識(shí)不強(qiáng)，所以我安排了此次活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒看“電影”《我會(huì)排隊(duì)》、討論影片中小動(dòng)物們行為的對(duì)與錯(cuò)、對(duì)照自己想一想，從而明白排隊(duì)等候的重要性，并通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)等候，教會(huì)幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)雅地過(guò)一生。”小熊聽(tīng)了，只好紅著臉低著頭回去了。小熊想，我 為什么要排在后面啊！我要擠到前面去?？凑l(shuí)的小動(dòng)物排隊(duì)排的最整齊。 每組一碟漿糊、一張抹布。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、 吃飯的時(shí)候，沒(méi)有排隊(duì)的習(xí)慣，喜歡插隊(duì)，喜歡擁擠、推搡別人。 欣賞兒歌《排排隊(duì)》：老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊(duì)的事情，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看） 游戲：小動(dòng)物排隊(duì)上滑梯 1）師：今天，許多小動(dòng)物朋友也來(lái)到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請(qǐng)幾位幼兒先來(lái)幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。 排隊(duì)幻燈片。 游戲規(guī)則：先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧。 在當(dāng)今社會(huì)，會(huì)經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象：交電話費(fèi)時(shí)吵吵嚷嚷，上車(chē)時(shí)你推我擠，買(mǎi)飯時(shí)會(huì)因?yàn)橄葋?lái)后到而廝打起來(lái)?孩子們生活在這個(gè)大社會(huì)里，耳濡目染，會(huì)受到影響。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班禮儀教案《我會(huì)排隊(duì)》，歡迎閱讀與收藏。 活動(dòng)難點(diǎn)：在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么小朋友都沒(méi)有拿到拿到動(dòng)物卡片？ 3）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。 小結(jié)：排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要講究先來(lái)后到，先來(lái)的排在前面，后來(lái)的排在后面。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊(duì)，大家都說(shuō)我真乖。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道排隊(duì)的重要，學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。 提問(wèn)：故事里有哪些小動(dòng)物？ 小熊去買(mǎi)冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？ 小熊買(mǎi)到冰淇淋沒(méi)有？為什么？ 它買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做？ 教師協(xié)助幼兒表演故事 教師講述故事，請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。 附故事：小熊買(mǎi)冰淇淋 小熊最愛(ài)吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買(mǎi)冰淇淋吃。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。 小班禮儀教案《我會(huì)排隊(duì)》 1 活動(dòng)名稱：我會(huì)排隊(duì) 教材分析： 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想 道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。 小班禮儀教案《我會(huì)排隊(duì)》 2 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。達(dá)成共識(shí)：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)拿動(dòng)物卡片是最好的方法，而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠。 3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，幫桌子上上的小動(dòng)物排隊(duì)?！? 帶動(dòng)物去春游 請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)取動(dòng)物卡片，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。 學(xué)會(huì)在集體生活中與同伴友好相處。重點(diǎn)讓幼兒體會(huì)小熊不排隊(duì)給大家?guī)?lái)的麻煩。一天，