大班體育教案有趣的紙箱游戲及教學反思[共5篇](存儲版)
【正文】 紙箱高。 接力游戲：箱子障礙接力賽。 教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。而紙箱又是我們日常生活中隨處可見的材料，這些紙箱搬到戶外的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標，特設計本次活動 —— 《有趣的紙箱》 二、活動目標 基于以上設計意圖，我從幼兒的認知、能力及情感三方面制定如下三條目標： 通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。（幼兒自由探索時使用）特大紙箱 4 個，中紙箱 12 個，小紙箱 12 個， 8 把小椅子（幼兒接力賽時使用） 四、活動流程 本次活動我主要分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，準備部分，熱身運動，談話激發(fā)興趣；第二環(huán)節(jié)，基本部分，開展有關紙箱的各種游戲；第三環(huán)節(jié)，結束部分，放松活動，整理器材；第四環(huán)節(jié)，活動延伸。接力游戲：箱子障礙接力賽。 五、結語（簡要說下方法） 本次活動我主要采用的是談話法、游戲法和講解示范法，通過談話和游戲誘發(fā)發(fā)幼兒體育活動興趣，游戲整堂活動在輕松氛圍下進行。體驗創(chuàng)造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調性。 創(chuàng)設情境，自由探索 1）以游戲的情境調動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運到醫(yī)院，在沿原路回來。 這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。第三環(huán)節(jié)是活動的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。 《尖利的物品》課后反思 大班健康活動 —— 《尖利的物品》課后反思 周一我上一節(jié)了健康活動《尖利的物品》，本次活動目標是： 知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。鼓勵幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設計本次活動。 （四）活動延伸在美工區(qū)提供材料，請幼兒發(fā)揮想象自己利用紙箱設計有趣的體育活動器材。 鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法，引導幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。幼兒對紙箱有一定的認識，產(chǎn)生與之活動的興趣。在之前的美術、語言等活動中，幼兒體會到了紙箱的用處多，并產(chǎn)生活動興趣。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。 ⑷師：下面我們要來進行比賽。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進行示范。那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢？（引導幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用） 師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲?；顒訙蕚洌? 經(jīng)驗準備：提前一周請幼兒收集家中廢棄的紙箱，并在本周開展了有關紙箱的美術活動。 ②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去，站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”，爬過橋把地雷放到安全區(qū)。 輔助練習：①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿 二、紙箱游戲的練習 背好行李（蘋果箱）出去演習。 ⑷游戲繼續(xù)進行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。教師將幼兒帶到活動場地。（可請同組幼兒進行補充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下） 6 組幼兒互相交換場地，根據(jù)同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。 教師將全班幼兒分成 6 組，每組分發(fā)相同大小的紙箱 2 個，提出操作要求：⑴在規(guī)定的范圍內操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。 增強幼兒的合作精神、團隊精神及競爭意識。 （ 3）評價環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊進行鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊。 激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。 活動準備： 紙箱人手一個（高度不同）音樂（輕快）彩旗多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只 場地圖：用紙箱布置的小山坡??山洞???汽車（移動工具）???醫(yī)院 活動重難點： 借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動作 創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力 活動過程： （一）、利用紙箱進行準備活動 利用紙箱做
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