幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案海底世界及教學(xué)反思共五則(存儲(chǔ)版)
【正文】 脫離畫。 (2)在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會(huì)滴的到處都是。因此這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《海底世界》我先以魔術(shù)筆“變魚”的游戲形式吸引幼兒活動(dòng)的興趣，在變魚的過程中，逐一引導(dǎo)幼兒觀察各種海底生物的外形特征，并用游戲的口吻想象它們之間發(fā)生的故事，使幼兒一直保持著積極專注的狀態(tài)，并且在變魚的過程中向幼兒潛移默化地傳授了油水脫離畫的方法，并讓個(gè)別幼兒參與幫助老師變魚，使幼兒對(duì)這種繪畫方式產(chǎn)生了極大的興趣和參與欲望?；顒?dòng)過程： 一、欣賞討論 出示玩具螃蟹：小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們看看它是誰(shuí)？ 它的家在哪里？今天小螃蟹來(lái)我們班做客，它還給我們帶來(lái)了禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物？ 播放光碟，幼兒觀看 剛才你們看到了誰(shuí)？它們又是生活在哪里？ 我們給它們生活的地方起個(gè)好聽的名字，叫做“海底世界”。因?yàn)橛秃退荒芑ハ嗳芎?，借助這一特性，我們畫出了美麗的油水分離畫“海底世界”，而且讓畫面更加真實(shí)，對(duì)比更加強(qiáng)烈。 。而今天，我不閃不避，直接把毛筆從畫好的魚身上刷過，你們看，會(huì)發(fā)生什么事？ 教師操作，幼兒觀察，討論。 用較為完整的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀察結(jié)論。且新《綱要》中又明確規(guī)定：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各種活動(dòng)之中”。 (1)今天請(qǐng)每桌的小朋友合作畫一幅海底世界，畫的時(shí)候先商量一下你們要畫什么海底動(dòng)物 ?它們?cè)诟墒裁??誰(shuí)在畫紙的哪里畫，畫面要怎么安排 ?最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。 講解魚的動(dòng)態(tài)和外形特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、藍(lán)色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套 、海底世界 PPT。海洋中含有十 三億五千多萬(wàn)立方千米的水，約占地球上總水量的 97%。 課文二、三自然段描寫課海底的動(dòng)物，海底的“各種聲音”是一個(gè)謎團(tuán)，學(xué)生難以想象、猜解和區(qū)分。（教師邊說(shuō)邊示范）你們 看，水草種好了，再種一些珊瑚吧，小魚們也很喜歡呢！用同樣的方法，找到珊瑚的圖標(biāo)，有選擇性的在水草旁種上一些珊瑚，你們看，我已經(jīng)種好了（教師邊說(shuō)邊示范）！你們也趕緊來(lái)試一試吧！（幼兒操作） （ 3）學(xué)習(xí)使用圖庫(kù)工具。 作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還使學(xué)生深刻地了解了文章所描寫的內(nèi)容。 教學(xué)反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。 教師：今天老師請(qǐng)小朋友來(lái)塑造出海底世界的景象，請(qǐng)小朋友將你想做的動(dòng)物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動(dòng)物做的更加形象。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動(dòng)物與植物，并學(xué)會(huì)用小棒雕刻的方法來(lái)表現(xiàn)細(xì)小的部分。 五、教師小結(jié) 小朋友的海底世界都非常神秘美麗，那么美麗的海洋要靠我們每個(gè)人去保護(hù)，和爸爸媽媽去海邊旅游時(shí)千萬(wàn)不要隨意丟棄廢舊垃圾，否則會(huì)污染海洋環(huán)境，讓美麗的大海不復(fù)存在，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)，從我們自身做起 ! 教學(xué)反思： 利用觀看美麗的“海底世界”圖片導(dǎo)入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經(jīng)驗(yàn)。 (指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒回憶已掌握的繪畫技法以及材料 ) 小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)到了很多好的方法將美麗的海底世界畫下來(lái)，但今天我們將用特殊的“紙”和“筆”來(lái)作，你們想試試嗎 ? 教師 出示一張刮蠟紙和竹簽，鼓勵(lì)幼兒嘗試刮出線條或圖形。 ，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 ，知道環(huán)境問題與我們個(gè)人息息相關(guān)。 二、探索發(fā)現(xiàn) 鼓勵(lì)幼兒自由討論如何將美麗的海底世界留在紙上，引出本次活動(dòng)所體驗(yàn)的創(chuàng)作方法 — 刮蠟畫。 幼兒相互欣賞作品。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)課教案《海底世界》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動(dòng)課教案《海底世界》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)運(yùn)用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動(dòng)物與植物，并學(xué)會(huì)用小棒雕刻的方法來(lái)表現(xiàn)細(xì)小的部分，鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情，快來(lái) 看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)課《海底世界》含反思教案吧。 教師講解制作要求，重點(diǎn)講解雕刻方法
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