優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 不算便宜、也未必實(shí)用的新潮電子產(chǎn)品，變成人人 “ 恨不得啃一口 ” 的市場寵兒和時(shí)尚代名詞的奇才。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天！ 【篇二】 要把工作做到位，首先要把認(rèn)識(shí)提到位。 1）以班會(huì)整體與一對(duì)一單獨(dú)談話不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)； 2）多次邀請學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們以指引和激勵(lì)； 3）組織班級(jí)內(nèi)部模擬期末考試，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力； 4）專門組織了班級(jí)英語單詞測驗(yàn)并對(duì)成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了自制的獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì)。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)，在無形之中都會(huì)成為學(xué)生的榜樣。漸漸地，他不但能很好的完成作業(yè)，成績也突飛猛進(jìn)。而小笛她也很委屈，覺得我偏向瑩瑩，認(rèn)為以前老師都是偏向班干部的呀。在 “ 月季花香 ” 板塊中，呈現(xiàn)的是課堂常規(guī)； “ 鏗鏘玫瑰 ” 主要呈現(xiàn)辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)； “ 富貴牡丹 ” 我們定期更換論語內(nèi)容，感受儒家的 “ 仁，義，禮，自，信 ” 的倫理教育； “ 花冠芍藥 ” 是展示我班優(yōu)秀學(xué)生的舞臺(tái)。良好的班級(jí)凝聚力都在這其中起到了很大的作用，而這也是互相促進(jìn)的。在今后工作中，我會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)腦筋去思考解決問題，努力提高班主任管理藝術(shù)，爭取把工作做得更好！ 。 ” 孩子們說的多好呀！在學(xué)校組織一年一度的 “ 藝體節(jié) ” 、 “ 校園讀書節(jié) ” 和 “ 牡丹芍藥節(jié) ” 系列活動(dòng)中，那一張張燙金的獎(jiǎng)狀就是對(duì)我班最好的證明。（出示課件） “ 梅花香自苦寒來 ” ，在 “ 一剪寒梅 ”板塊中主要是班主任公約、班干部公約和班級(jí)公約。當(dāng)時(shí)我嚴(yán)厲地批評(píng)了小笛，同時(shí)也批 評(píng)了瑩瑩。我班萌萌同學(xué)，腦子比較聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣差，寫作業(yè)龍飛鳳舞，有時(shí)還偷懶。 一、用魅力吸引學(xué)生 知心姐姐盧勤說過： “ 在小學(xué)，一個(gè)班級(jí)的靈魂是班主任。我作為兩位同學(xué)的入黨介紹人介紹他們加入共產(chǎn)黨，并認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)。教育百年事，得失寸心知。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。量化考 核。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。 建設(shè)弘揚(yáng)正氣的氛圍，正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論。要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。我們知道消化羽毛很容易，只要讓它靠近火，讓心服帖，同樣只要給它溫暖。教育是需要智慧的，孫臏把將領(lǐng)的五個(gè)基本素質(zhì)：智、信、仁、勇、嚴(yán)中，智放在第一位，足以說明智慧對(duì)一個(gè)管理者的重要性。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容。矯正他們的言行，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。從這個(gè)事例上講，像黃鵬這樣的學(xué)生，他缺乏的是心理的慰籍和精神上的關(guān)懷，實(shí)際上在今天好多學(xué)生都存在這樣的問題，再加上他們的家長并不是一個(gè)合格的家長，這種問題就更 為突出，所以學(xué)生做得好，我夸獎(jiǎng)；做得越好，我越是夸獎(jiǎng)；越是夸獎(jiǎng)，越激發(fā)他們想做好的欲望。從某種層面上講，好學(xué)生是夸出來的。我經(jīng)常給 學(xué)生講：人不自信誰信之？有一句名言說： “ 天才的全部秘密其實(shí)只有 6 個(gè)字：不要小看自己。 ” 兩個(gè)核心 在班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)中要努力形成兩個(gè)核心，即 “ 以班主任為核心 ”和 “ 以班委會(huì)團(tuán)支部為核心 ”.“ 以班主任為核心 ” 通俗講就是 “ 跟你走 ”. 要做到這點(diǎn)并不容易，但也不是全無可能。良好品德是成功的重要因素，而誠信正是諸多良好品德的先決條件，重中之重。 明朝的方孝孺，水樂帝要?dú)⑺臅r(shí)候，他為了要作忠臣，不怕死，他說充其量滅我的九族，而永樂帝偏偏要?dú)⑺氖?，加上的一族就是他老師的家族，認(rèn)為是老師沒有教好。優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流（ 3 篇） 【篇一】 一種精神 一個(gè)班級(jí)要有一種精神，而這精神就是班級(jí)的靈魂。所
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