山區(qū)頂崗支教實習(xí)總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 同學(xué)到門口迎之后我們，教師的熱情，學(xué)生們真摯的眼神，都印在我們腦海中久久不能忘卻。臨別他們寫了自我的愿望，夢想?？粗麄円浑p雙渴求的眼睛，我一一解答他們的問題，告訴他們未來掌握在自我手里。 要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是教師了，更讓人敬佩的應(yīng)當(dāng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的教師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星 ，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng) 。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。這就是大學(xué)生支教活動。經(jīng)過努力，相信他們必須能實現(xiàn)自我的夢想。然后又根據(jù)自我多年的做題經(jīng)驗，幫他們理清思路，學(xué)會歸納總結(jié)，學(xué)以致用。 經(jīng)過 2 個小時的顛簸，午時一點鐘我們最終到達(dá)了蒲公英中學(xué)。 還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)十分成功的 課堂。 學(xué)生能學(xué)到什么，不僅僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與教師的 教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。作為一名 教師倘若沒有淵博的知識，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)本事是超強(qiáng)的。人的思想是獨(dú)特的，對每件事情的見解也不一樣，于是就出現(xiàn)了眾說紛紜的局面
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