【正文】 口的標志性建筑之一。豎向交通通道由 3 組樓梯組成。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷 白色調(diào)和漆。共分為學生食堂和教工食堂兩大區(qū)域，二食堂之間通過連廊相連。 （ 4）面積指標 總建筑面積 7500m2，占地面積 3000m2。學生生活、運動較為方便。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。根據(jù)學校實訓人員規(guī)模，本項目設計實訓廠房 5 個，建筑面積 20210 ㎡。 外裝飾墻貼桔紅色霹靂磚，墻為桔黃色霹靂磚，門廳地面及圓柱為花崗巖。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。 總平面布置原則 （ 1）最大限度地利用寶貴的土地資源進行規(guī)劃建筑物； （ 2）在現(xiàn)有條件下，盡可能做到建筑物設計合理，方便教學工作的原則； （ 3）依據(jù)國家有關規(guī)劃、建筑、環(huán)保、防火、抗震、勞動安全及工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)范和標準進行設計 。通過學校合理的功能分區(qū)，使得學校的教學 、 實訓、 生活、 運動由 道路、綠地將他們 分割開來，這樣既便于方便學生課外活動又為學校塑造一個良好的教學氛圍。在總體規(guī)劃中充分考慮到對校園中心廣場步行區(qū)域的開發(fā)和利用，將是學生們晨讀、聚會、散步、觀景等活動的最佳場所。 建筑結(jié)構(gòu)方案 新建建筑物 建筑總面積 11 萬 ㎡ ，除食堂和體 育館為框架結(jié)構(gòu)外，其余均為框架混合結(jié)構(gòu) 。 為突出校園建筑的特點， 擬建 建筑物 建筑風格與色彩要 與現(xiàn)有建筑 統(tǒng)一協(xié)調(diào) ，要營造出濃郁的人文氣息，充分反映出校園建筑的文化底蘊 。項目日用水量為 ， 年用水量為 104t。在給水干管上以閥門井將環(huán)狀管網(wǎng)分割成若干段，以便于檢修。 建筑物屋面雨水采用有組織排水，設置屋面 PVC 雨水口、雨水斗、落水管，將雨水排至室外，經(jīng)校區(qū)內(nèi)雨水排放管網(wǎng)收集后，直接排入城市雨水管網(wǎng)。供電參數(shù)為電壓 380/220V，50HZ，三相交流電，功率因數(shù)經(jīng)補償后在 以上。 弱電系統(tǒng) 48 計算機網(wǎng)絡系統(tǒng) 學校 在教室 、 閱覽室 等 設置計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)， 既可滿足網(wǎng)絡教學，又可為中心管理提供服務，同時通過計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)加強學校內(nèi)外信息交流，進一步提高學校教學管理和服務水平。詳細情況分述如下： 廢渣 主要為生活垃圾。 環(huán)境監(jiān)測 環(huán)境監(jiān)測的主要 任務是監(jiān)測地下水的衛(wèi)生標準和環(huán)境的衛(wèi)生標準，以確保生活環(huán)境和周圍沒有被污染。 校區(qū)道路一般寬度大于 ，有障礙處的凈寬度大于 4m，可作為消防車道使用。 （ 2）總圖布置安全 52 總圖布置充分考慮安全因素，如消防通道，人、物流通道寬度，道路轉(zhuǎn)彎半徑及各建筑物之間的防火間距等滿足安全使用要求。消防設施與器材要常年保持完好狀態(tài)，一旦出現(xiàn)丟失、 損壞、失效、報廢、消耗或配量不足等情況都要及時補充和處理。建筑防火應符合國家現(xiàn)行有關建筑防火標準的規(guī)定。 （ 3）噪聲治理 對教室采用隔音效果好的材料進行減噪處理，并在建筑物周圍種植防護林帶，以確保良好的教學環(huán)境。 49 第六章 環(huán)境保護與 消防安全 建設地點 環(huán)境現(xiàn)狀 ***工貿(mào)學校 位于 ***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，興鶴大街南段路西***工貿(mào)學校院內(nèi)，學校址 地勢 較為 平坦， 周圍無污染的工礦企業(yè)，周邊環(huán)境幽靜，交通便利， 環(huán)境狀況良好。 （ 4）照明 建筑物 每層均設電壓為 220V 的照明配電箱。 項目總用電負荷為 475kw， 其中 備用負荷 48kw，視在功率 47 。 生活污水采取統(tǒng)一排水方式，排污管網(wǎng)采用干支管網(wǎng)方式，污水經(jīng)化糞池初步處理后，排入學校污水管網(wǎng)。管件與管道間采用專用過 渡管件連接。供水標準： 教師及工作人員生活用水 50 升 /人 .日，學生用水按 無 住宿標準 40 升 /人 .日 。 （ 3）結(jié)構(gòu)材料 鋼筋采用 HRB23 HRB33 HRB400 熱軋鋼筋； 混凝土強度等級：基礎部分 C30，框架柱、梁 C30，構(gòu)造柱圈梁，樓梯過梁均采用 C20； 填充墻：均為 150mm 厚加氣混凝土砌塊，強度等級 級，干容重不大于 KN/m2。 （ 2）荷載 教室、衛(wèi)生間、走廊、普通樓梯樓面均布荷載為 KN/m2； 不上人屋面活荷載為 ； 上人屋面活荷載為 。 學校主出 入口處的路面寬 12m；進入 校 區(qū)的環(huán)路路面寬度為 9m；校園次干路 路面寬度 6m， 學生宿舍的庭院路寬 ， 其余路面寬度均為 3— 5m。學校根據(jù)地形，合理布局 各 功能分區(qū)，學校現(xiàn)分為 南北兩個區(qū)。 （ 2）充分利用現(xiàn)有的自然景觀資源條件，有機組織空間布局，創(chuàng)造注重自然的生態(tài)校園環(huán)境，追求自然 生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的高度 39 統(tǒng)一，塑造良好的環(huán)境與氛圍，充分體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能。 培訓樓建筑面積 5000m2，占地面積 1000m2， 1 棟，內(nèi)設培訓教室50 個，可滿足 2500 人外部人員的培訓教學。 可滿足學校 10000 名學生實訓的需要。北區(qū)體育館西面為學生宿舍樓，北面為運動場和實訓教室，南面為圖書館，環(huán)境優(yōu)美。 （ 3）建筑裝修 學生 宿舍樓采用磚混 結(jié)構(gòu)， 預應力 樓板。主入口設于各宿舍樓北側(cè)。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所 墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。食堂 2 座 局部 3 層 框架結(jié)構(gòu)建筑物。門廳地面為花崗石地面，其余地面為水磨石，樓面為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。建筑物內(nèi)的廊道寬為 3m。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷白色調(diào)和漆。運用平頂處理手法，與學校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。 （ 2）建筑空間 實驗樓建筑物主體均為 4 層，建筑面積為 5000m2，占地面積1250m2，長 ，寬 。窗戶均為白色鋁合金材料，其中陽面為通窗，窗下均設壁柜，門為夾板門。北區(qū)圖書樓北側(cè)為體育館，東面為教學樓，西面為辦公和實驗樓，居于學校的北區(qū)核心區(qū) 域。內(nèi)墻體為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚，墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。因此，為提高學校的整體形象，同時 方便學生課間活動，在 教學樓 前面設置了 學校的主綠化區(qū) ，并 種植 大量的綠化帶 與其他建筑 隔離 ，盡量減少外界的干擾 。 設計依據(jù) （ 1）《 高級技工學校設置標準 (試行 ) 》 (勞部發(fā) [1997]351 號 )； （ 2）《民用建筑設計通則》（ GB50352－ 2021）； （ 3）《供電系統(tǒng)設計規(guī)范》（ GB5005295）； （ 4）《建筑設計防火規(guī)范》（ GB 500162021）； （ 5）《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》（ JGJ 502021）； （ 6） ***工貿(mào)學校 提供的 改擴建 方案設計要求通知書； （ 7）其它有關的現(xiàn)行規(guī)范和規(guī)程。 4 體育館 建筑面積 4500 ㎡， 2 棟，局部 2 層，建筑占地面積 3000㎡。 27 第五章 主要工程技術方案 本項目主要建設內(nèi)容為 ***工貿(mào)學校改擴建項目建設。 （ 2）水文條件 擬建場地地下水水位埋深 19m 左右，屬孔隙潛水類型。 ③ 粉質(zhì)粘土 紅褐、灰黃色，含有較多（ 10%左右）的鈣質(zhì)結(jié)核及白色菌絲體，鈣質(zhì)結(jié)核多成層出現(xiàn)，一般結(jié)核層厚 20— 50cm，層內(nèi)鈣質(zhì)結(jié)核含量大于 30%。其地層結(jié)構(gòu)較為簡單，變化不大。學校每年都要舉行一次全校性的技能 比賽，讓同學們在全體教師同學及有關領導面前，展示他們的專業(yè)技術，調(diào)動學生學習的積極性。 ３、完善和豐富校園文化載體，建設符合該校特點的景點、宣傳標牌、校園網(wǎng)站、校園雕塑；建設好學生活動場所和各類文體設施；建設好校園廣播站以及宣傳欄。 規(guī)章文化建設 建立嚴格的科學管理制度，在遵守校規(guī)的前提下，充分發(fā)揮個人的聰明才智。 班子成員必須具備五種能力素質(zhì) 超前工作能力、組織管理能力、解決問題能力、 獲取信息和運用信息的能力、創(chuàng)新能力。所有教師都能獨立制作電子課件，用多媒體手段教學的教師達90%。在 2021 年，把電工電子專業(yè)建設成為省級精品專業(yè)點，成為學校的品牌專業(yè)。在 市 委、 市 政府的高度重視下，在 市 教育局的領導下，堅持以市場為導向，以就業(yè)為目標，以服務為宗旨，以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展；堅持升學就業(yè)兩手抓、多專業(yè)共同發(fā)展的辦學特色。鋼琴三架，風琴 52架。 15 ***工貿(mào)學校于 1985 年建校，當時叫 ***市第二職業(yè)高中， 1994年升格為 ***市職業(yè)中專、 ***省示范性職業(yè)高中， 2021 年升格為 ***工貿(mào)學校 —— 普通中專， 2021 年 1 月被教育部確定為國家級重點中等職業(yè)學校。學校在市委、市政府的高度重視和市教育局的大力扶持下，得到很快的發(fā)展，但是在發(fā)展中仍存在著突出的困難和問題： 14 目前 ***工貿(mào)學校分山城和淇濱兩個校區(qū)，其中山城校區(qū)始建于1974 年， 位于楊邑路南段，占地 52 畝，建筑面積 12021 平方米，主要建筑有辦公樓 1 棟，實驗樓 1 棟，實習工廠 1 個，教學樓 2 個，學生宿舍樓 3 棟，學生餐廳 1 個，其中有 2 棟教學樓和 1 棟學生宿舍樓已經(jīng)是危房，嚴重威脅在校師生的生命安全，不能滿足學校學生的學習需求。根據(jù) ***市教育局的統(tǒng)計 ,近年來全市每年都有很多不能繼續(xù)深造的初、 高中中畢業(yè)生及退伍轉(zhuǎn)業(yè)兵等，他們絕大部分轉(zhuǎn)化為 ***市的專業(yè)人才和勞動力。 ***市現(xiàn)有農(nóng)村勞富余勞動力約 15 萬人，由于這部分勞動力整體素質(zhì)不高，缺乏必要的轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能，在很大程度上制約了農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。其具體原因如下： 本項目建設是推動科教興市、人才強市戰(zhàn)略，實現(xiàn) ***經(jīng)濟跨越式發(fā)展的需要。 11 項目建設必要性 ***市位于 ***省北部，總面積 2182 平方公里 ,轄兩縣三區(qū)和經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)， 25 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口 143 萬。其中一項措施是： 加快醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化等社會事業(yè)發(fā)展 ， 優(yōu)先發(fā)展教育。通過加強政府統(tǒng)籌，狠抓就業(yè)、質(zhì)量效益和招生三個關鍵環(huán)節(jié)，促進職業(yè)教育的改革和發(fā)展。深化職業(yè)教育管理體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學校共同參與的機制，推行工學結(jié)合、校企合作的辦學模式。 目前國家已經(jīng)把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點。 主要技術經(jīng)濟指標表 序號 指標名稱 單位 數(shù)量 備注 1 建設規(guī)模 學生人數(shù) 8000 新增 2 建筑面積 m2 110000 3 勞動定員 人 8800 教師人數(shù)及管理人員 人 800 學生 人 10000 建成后學校 4 動力 水 t 104 年均 電 104 年均 5 總投資 萬元 12021 6 資金籌措（總投資） 申請中央專項資金 、 財政配套、學校自籌 萬元 12021 7 第二章 項目建設背景 當前，我國正 處于全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化的關鍵階段，經(jīng)濟和社會發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務。建成后，可使學校在校生規(guī)模達到 10000 人 ，教學班 200 個 。為解決在校 生巨增、校舍不足的問題，經(jīng) ***市政府批準，開始在 ***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū)建設新校區(qū)即淇濱校區(qū)。因此，發(fā)展 職業(yè)教育，培養(yǎng)高技能人才，有利于 ***市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級，有利于緩解 ***市高技能人才結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾，有利于 ***市的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。 ***市位于 ***省北部，總面積 2182 平方公里 ,轄兩縣三區(qū)和經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)， 25 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口 143 萬。 改革開放以來， ***農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展迅猛，農(nóng)村面貌變化較大，農(nóng)民收入穩(wěn)步增加。 本項目建設是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實需要。目前 ***工貿(mào)學校教室、宿舍、學生食堂已全部投入使用，但仍不能滿足學生正常的使用需求。使其真正成為“高素質(zhì)勞動者的搖籃，社會化服務的基地”，帶動全市中職學校健 康發(fā)展，為 ***經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。我國的國情和所處的歷史階段決定了經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對人才的要求是多樣化的，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進行技術傳播和技術應用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。到 2021 年，全國中等職業(yè)教育計劃招生規(guī)模達到 800 萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當。造成 9 這種狀況很重要一個原因是我省的教育事業(yè)還不夠發(fā)達，人口整體素質(zhì)還不夠高。同時，要擴大高級技工、技師培養(yǎng)規(guī)模。實現(xiàn)職業(yè)教育 ,對于加快我國社會主義現(xiàn)代化建設 ,實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標 ,具有重要的 現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。同時，城鄉(xiāng)發(fā)展中還存在著許多矛盾和問題，突出的是農(nóng)民增收困難，城市下崗工人再就業(yè)困難。提高勞動者素質(zhì)的重要途徑之一，要靠職業(yè)技術教育 。因此， 為 實現(xiàn)勞務輸出在量上有大發(fā)展 ， 質(zhì)上有新突破， 大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)， 加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的智力支持和人才保