【正文】 口的標(biāo)志性建筑之一。豎向交通通道由 3 組樓梯組成。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷 白色調(diào)和漆。共分為學(xué)生食堂和教工食堂兩大區(qū)域，二食堂之間通過(guò)連廊相連。 （ 4）面積指標(biāo) 總建筑面積 7500m2，占地面積 3000m2。學(xué)生生活、運(yùn)動(dòng)較為方便。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。根據(jù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)人員規(guī)模，本項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)廠房 5 個(gè)，建筑面積 20210 ㎡。 外裝飾墻貼桔紅色霹靂磚，墻為桔黃色霹靂磚，門(mén)廳地面及圓柱為花崗巖。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。 總平面布置原則 （ 1）最大限度地利用寶貴的土地資源進(jìn)行規(guī)劃建筑物； （ 2）在現(xiàn)有條件下，盡可能做到建筑物設(shè)計(jì)合理，方便教學(xué)工作的原則； （ 3）依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)劃、建筑、環(huán)保、防火、抗震、勞動(dòng)安全及工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì) 。通過(guò)學(xué)校合理的功能分區(qū)，使得學(xué)校的教學(xué) 、 實(shí)訓(xùn)、 生活、 運(yùn)動(dòng)由 道路、綠地將他們 分割開(kāi)來(lái)，這樣既便于方便學(xué)生課外活動(dòng)又為學(xué)校塑造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。在總體規(guī)劃中充分考慮到對(duì)校園中心廣場(chǎng)步行區(qū)域的開(kāi)發(fā)和利用，將是學(xué)生們晨讀、聚會(huì)、散步、觀景等活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。 建筑結(jié)構(gòu)方案 新建建筑物 建筑總面積 11 萬(wàn) ㎡ ，除食堂和體 育館為框架結(jié)構(gòu)外，其余均為框架混合結(jié)構(gòu) 。 為突出校園建筑的特點(diǎn)， 擬建 建筑物 建筑風(fēng)格與色彩要 與現(xiàn)有建筑 統(tǒng)一協(xié)調(diào) ，要營(yíng)造出濃郁的人文氣息，充分反映出校園建筑的文化底蘊(yùn) 。項(xiàng)目日用水量為 ， 年用水量為 104t。在給水干管上以閥門(mén)井將環(huán)狀管網(wǎng)分割成若干段，以便于檢修。 建筑物屋面雨水采用有組織排水，設(shè)置屋面 PVC 雨水口、雨水斗、落水管，將雨水排至室外，經(jīng)校區(qū)內(nèi)雨水排放管網(wǎng)收集后，直接排入城市雨水管網(wǎng)。供電參數(shù)為電壓 380/220V，50HZ，三相交流電，功率因數(shù)經(jīng)補(bǔ)償后在 以上。 弱電系統(tǒng) 48 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 學(xué)校 在教室 、 閱覽室 等 設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)， 既可滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，又可為中心管理提供服務(wù)，同時(shí)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外信息交流，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理和服務(wù)水平。詳細(xì)情況分述如下： 廢渣 主要為生活垃圾。 環(huán)境監(jiān)測(cè) 環(huán)境監(jiān)測(cè)的主要 任務(wù)是監(jiān)測(cè)地下水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以確保生活環(huán)境和周圍沒(méi)有被污染。 校區(qū)道路一般寬度大于 ，有障礙處的凈寬度大于 4m，可作為消防車道使用。 （ 2）總圖布置安全 52 總圖布置充分考慮安全因素，如消防通道，人、物流通道寬度，道路轉(zhuǎn)彎半徑及各建筑物之間的防火間距等滿足安全使用要求。消防設(shè)施與器材要常年保持完好狀態(tài)，一旦出現(xiàn)丟失、 損壞、失效、報(bào)廢、消耗或配量不足等情況都要及時(shí)補(bǔ)充和處理。建筑防火應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。 （ 3）噪聲治理 對(duì)教室采用隔音效果好的材料進(jìn)行減噪處理，并在建筑物周圍種植防護(hù)林帶，以確保良好的教學(xué)環(huán)境。 49 第六章 環(huán)境保護(hù)與 消防安全 建設(shè)地點(diǎn) 環(huán)境現(xiàn)狀 ***工貿(mào)學(xué)校 位于 ***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，興鶴大街南段路西***工貿(mào)學(xué)校院內(nèi)，學(xué)校址 地勢(shì) 較為 平坦， 周圍無(wú)污染的工礦企業(yè)，周邊環(huán)境幽靜，交通便利， 環(huán)境狀況良好。 （ 4）照明 建筑物 每層均設(shè)電壓為 220V 的照明配電箱。 項(xiàng)目總用電負(fù)荷為 475kw， 其中 備用負(fù)荷 48kw，視在功率 47 。 生活污水采取統(tǒng)一排水方式，排污管網(wǎng)采用干支管網(wǎng)方式，污水經(jīng)化糞池初步處理后，排入學(xué)校污水管網(wǎng)。管件與管道間采用專用過(guò) 渡管件連接。供水標(biāo)準(zhǔn)： 教師及工作人員生活用水 50 升 /人 .日，學(xué)生用水按 無(wú) 住宿標(biāo)準(zhǔn) 40 升 /人 .日 。 （ 3）結(jié)構(gòu)材料 鋼筋采用 HRB23 HRB33 HRB400 熱軋鋼筋； 混凝土強(qiáng)度等級(jí)：基礎(chǔ)部分 C30，框架柱、梁 C30，構(gòu)造柱圈梁，樓梯過(guò)梁均采用 C20； 填充墻：均為 150mm 厚加氣混凝土砌塊，強(qiáng)度等級(jí) 級(jí)，干容重不大于 KN/m2。 （ 2）荷載 教室、衛(wèi)生間、走廊、普通樓梯樓面均布荷載為 KN/m2； 不上人屋面活荷載為 ； 上人屋面活荷載為 。 學(xué)校主出 入口處的路面寬 12m；進(jìn)入 校 區(qū)的環(huán)路路面寬度為 9m；校園次干路 路面寬度 6m， 學(xué)生宿舍的庭院路寬 ， 其余路面寬度均為 3— 5m。學(xué)校根據(jù)地形，合理布局 各 功能分區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)分為 南北兩個(gè)區(qū)。 （ 2）充分利用現(xiàn)有的自然景觀資源條件，有機(jī)組織空間布局，創(chuàng)造注重自然的生態(tài)校園環(huán)境，追求自然 生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的高度 39 統(tǒng)一，塑造良好的環(huán)境與氛圍，充分體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能。 培訓(xùn)樓建筑面積 5000m2，占地面積 1000m2， 1 棟，內(nèi)設(shè)培訓(xùn)教室50 個(gè)，可滿足 2500 人外部人員的培訓(xùn)教學(xué)。 可滿足學(xué)校 10000 名學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要。北區(qū)體育館西面為學(xué)生宿舍樓，北面為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)訓(xùn)教室，南面為圖書(shū)館，環(huán)境優(yōu)美。 （ 3）建筑裝修 學(xué)生 宿舍樓采用磚混 結(jié)構(gòu)， 預(yù)應(yīng)力 樓板。主入口設(shè)于各宿舍樓北側(cè)。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、廁所 墻面貼 米高的白色瓷磚外，其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。食堂 2 座 局部 3 層 框架結(jié)構(gòu)建筑物。門(mén)廳地面為花崗石地面，其余地面為水磨石，樓面為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。建筑物內(nèi)的廊道寬為 3m。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷白色調(diào)和漆。運(yùn)用平頂處理手法，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。 （ 2）建筑空間 實(shí)驗(yàn)樓建筑物主體均為 4 層，建筑面積為 5000m2，占地面積1250m2，長(zhǎng) ，寬 。窗戶均為白色鋁合金材料，其中陽(yáng)面為通窗，窗下均設(shè)壁柜，門(mén)為夾板門(mén)。北區(qū)圖書(shū)樓北側(cè)為體育館，東面為教學(xué)樓，西面為辦公和實(shí)驗(yàn)樓，居于學(xué)校的北區(qū)核心區(qū) 域。內(nèi)墻體為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚，墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。因此，為提高學(xué)校的整體形象，同時(shí) 方便學(xué)生課間活動(dòng)，在 教學(xué)樓 前面設(shè)置了 學(xué)校的主綠化區(qū) ，并 種植 大量的綠化帶 與其他建筑 隔離 ，盡量減少外界的干擾 。 設(shè)計(jì)依據(jù) （ 1）《 高級(jí)技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) (試行 ) 》 (勞部發(fā) [1997]351 號(hào) )； （ 2）《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（ GB50352－ 2021）； （ 3）《供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB5005295）； （ 4）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（ GB 500162021）； （ 5）《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（ JGJ 502021）； （ 6） ***工貿(mào)學(xué)校 提供的 改擴(kuò)建 方案設(shè)計(jì)要求通知書(shū)； （ 7）其它有關(guān)的現(xiàn)行規(guī)范和規(guī)程。 4 體育館 建筑面積 4500 ㎡， 2 棟，局部 2 層，建筑占地面積 3000㎡。 27 第五章 主要工程技術(shù)方案 本項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容為 ***工貿(mào)學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)。 （ 2）水文條件 擬建場(chǎng)地地下水水位埋深 19m 左右，屬孔隙潛水類型。 ③ 粉質(zhì)粘土 紅褐、灰黃色，含有較多（ 10%左右）的鈣質(zhì)結(jié)核及白色菌絲體，鈣質(zhì)結(jié)核多成層出現(xiàn)，一般結(jié)核層厚 20— 50cm，層內(nèi)鈣質(zhì)結(jié)核含量大于 30%。其地層結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，變化不大。學(xué)校每年都要舉行一次全校性的技能 比賽，讓同學(xué)們?cè)谌w教師同學(xué)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)面前，展示他們的專業(yè)技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 ３、完善和豐富校園文化載體，建設(shè)符合該校特點(diǎn)的景點(diǎn)、宣傳標(biāo)牌、校園網(wǎng)站、校園雕塑；建設(shè)好學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和各類文體設(shè)施；建設(shè)好校園廣播站以及宣傳欄。 規(guī)章文化建設(shè) 建立嚴(yán)格的科學(xué)管理制度，在遵守校規(guī)的前提下，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。 班子成員必須具備五種能力素質(zhì) 超前工作能力、組織管理能力、解決問(wèn)題能力、 獲取信息和運(yùn)用信息的能力、創(chuàng)新能力。所有教師都能獨(dú)立制作電子課件，用多媒體手段教學(xué)的教師達(dá)90%。在 2021 年，把電工電子專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)精品專業(yè)點(diǎn)，成為學(xué)校的品牌專業(yè)。在 市 委、 市 政府的高度重視下，在 市 教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展；堅(jiān)持升學(xué)就業(yè)兩手抓、多專業(yè)共同發(fā)展的辦學(xué)特色。鋼琴三架，風(fēng)琴 52架。 15 ***工貿(mào)學(xué)校于 1985 年建校，當(dāng)時(shí)叫 ***市第二職業(yè)高中， 1994年升格為 ***市職業(yè)中專、 ***省示范性職業(yè)高中， 2021 年升格為 ***工貿(mào)學(xué)校 —— 普通中專， 2021 年 1 月被教育部確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校在市委、市政府的高度重視和市教育局的大力扶持下，得到很快的發(fā)展，但是在發(fā)展中仍存在著突出的困難和問(wèn)題： 14 目前 ***工貿(mào)學(xué)校分山城和淇濱兩個(gè)校區(qū)，其中山城校區(qū)始建于1974 年， 位于楊邑路南段，占地 52 畝，建筑面積 12021 平方米，主要建筑有辦公樓 1 棟，實(shí)驗(yàn)樓 1 棟，實(shí)習(xí)工廠 1 個(gè)，教學(xué)樓 2 個(gè)，學(xué)生宿舍樓 3 棟，學(xué)生餐廳 1 個(gè)，其中有 2 棟教學(xué)樓和 1 棟學(xué)生宿舍樓已經(jīng)是危房，嚴(yán)重威脅在校師生的生命安全，不能滿足學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。根據(jù) ***市教育局的統(tǒng)計(jì) ,近年來(lái)全市每年都有很多不能繼續(xù)深造的初、 高中中畢業(yè)生及退伍轉(zhuǎn)業(yè)兵等，他們絕大部分轉(zhuǎn)化為 ***市的專業(yè)人才和勞動(dòng)力。 ***市現(xiàn)有農(nóng)村勞富余勞動(dòng)力約 15 萬(wàn)人，由于這部分勞動(dòng)力整體素質(zhì)不高，缺乏必要的轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能，在很大程度上制約了農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。其具體原因如下： 本項(xiàng)目建設(shè)是推動(dòng)科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn) ***經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的需要。 11 項(xiàng)目建設(shè)必要性 ***市位于 ***省北部，總面積 2182 平方公里 ,轄兩縣三區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)， 25 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口 143 萬(wàn)。其中一項(xiàng)措施是： 加快醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化等社會(huì)事業(yè)發(fā)展 ， 優(yōu)先發(fā)展教育。通過(guò)加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，狠抓就業(yè)、質(zhì)量效益和招生三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展。深化職業(yè)教育管理體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的機(jī)制，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式。 目前國(guó)家已經(jīng)把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表 序號(hào) 指標(biāo)名稱 單位 數(shù)量 備注 1 建設(shè)規(guī)模 學(xué)生人數(shù) 8000 新增 2 建筑面積 m2 110000 3 勞動(dòng)定員 人 8800 教師人數(shù)及管理人員 人 800 學(xué)生 人 10000 建成后學(xué)校 4 動(dòng)力 水 t 104 年均 電 104 年均 5 總投資 萬(wàn)元 12021 6 資金籌措（總投資） 申請(qǐng)中央專項(xiàng)資金 、 財(cái)政配套、學(xué)校自籌 萬(wàn)元 12021 7 第二章 項(xiàng)目建設(shè)背景 當(dāng)前，我國(guó)正 處于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。建成后，可使學(xué)校在校生規(guī)模達(dá)到 10000 人 ，教學(xué)班 200 個(gè) 。為解決在校 生巨增、校舍不足的問(wèn)題，經(jīng) ***市政府批準(zhǔn)，開(kāi)始在 ***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)新校區(qū)即淇濱校區(qū)。因此，發(fā)展 職業(yè)教育，培養(yǎng)高技能人才，有利于 ***市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)，有利于緩解 ***市高技能人才結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾，有利于 ***市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。 ***市位于 ***省北部，總面積 2182 平方公里 ,轄兩縣三區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)， 25 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口 143 萬(wàn)。 改革開(kāi)放以來(lái)， ***農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，農(nóng)村面貌變化較大，農(nóng)民收入穩(wěn)步增加。 本項(xiàng)目建設(shè)是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。目前 ***工貿(mào)學(xué)校教室、宿舍、學(xué)生食堂已全部投入使用，但仍不能滿足學(xué)生正常的使用需求。使其真正成為“高素質(zhì)勞動(dòng)者的搖籃，社會(huì)化服務(wù)的基地”，帶動(dòng)全市中職學(xué)校健 康發(fā)展，為 ***經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。我國(guó)的國(guó)情和所處的歷史階段決定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求是多樣化的，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進(jìn)行技術(shù)傳播和技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。到 2021 年，全國(guó)中等職業(yè)教育計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)到 800 萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。造成 9 這種狀況很重要一個(gè)原因是我省的教育事業(yè)還不夠發(fā)達(dá)，人口整體素質(zhì)還不夠高。同時(shí)，要擴(kuò)大高級(jí)技工、技師培養(yǎng)規(guī)模。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育 ,對(duì)于加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) ,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo) ,具有重要的 現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。同時(shí)，城鄉(xiāng)發(fā)展中還存在著許多矛盾和問(wèn)題，突出的是農(nóng)民增收困難，城市下崗工人再就業(yè)困難。提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑之一，要靠職業(yè)技術(shù)教育 。因此， 為 實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出在量上有大發(fā)展 ， 質(zhì)上有新突破， 大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)， 加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的智力支持和人才保