教研教學計劃安排借鑒四篇(存儲版)
【正文】 進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。年級學生分要進入全區(qū)的前 100 名 。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題 。 實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。 四、工作重點： 充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。 只要我們學校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，深化中學教育改革，在不提高學生的壓力情況下，實現(xiàn)學生教學成績的大爆發(fā)，這才是一個歷史的進步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果 ! 不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的 15%以上。初中各學科要 以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。 依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質(zhì)教育。 初中一、二年級教學成績指標，要達到區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名 。 教研教學計劃安排借鑒四 現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務(wù)更加的重了。 六月份 五月份教學常規(guī)檢查。 三月份的常規(guī)檢查。 20__年中考體育以 50 分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，提高學生興趣和積極性，提高學生體育成績。 六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質(zhì)量。 開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發(fā)展。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。 (1)備課：做到三備，即：備課標，了解本年級段的特點 。爭取做好培養(yǎng) 35 名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。 加強過程管理，完善各類制度 (如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度 )，并使之落到實處。 ③作好對困難學生及留守兒童的幫助和關(guān)愛，預防學生流失。 (11)完善學生學籍管理，及時辦理新生學籍，做到表、卡、冊、賬目分明。 (7)配合相關(guān)部門開好五會，新教師培訓會、班委會、科代表會，任課教師會和家長會，為搞好教學質(zhì)量營造良好氛圍。 常規(guī)工作： (1)強化常規(guī)教學管理和督查力度，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。 ②充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野 。 嚴格轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、復學學生相關(guān)手續(xù)的完善。 七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。教研室將舉辦特色學校發(fā)展論壇，適時召 開特色學校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學校，努力實現(xiàn)一校一品牌，校校有特色。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。教研員在保質(zhì)保量完成教研員每年需做好的十件事的基礎(chǔ)上，尤其要遵循三三制工作原則，全面推行訂單式教研服務(wù)，定期到學科基地學校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變工作檢查為專業(yè)服務(wù)，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。從學生學習習慣培養(yǎng)、學習方法指導、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性。 抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)的有效性。教研教學計劃安排借鑒四篇 教研教學計劃安排借鑒四篇 加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務(wù)水平 。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或選課走班制教學，保證教學時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。 各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導意見 (試行 )》，加強初中學校之間、初中與小學、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作。 創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、教師互動式教研平臺。同時在學校辦學特色、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。 1要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ)，形成具體鮮活的草根課題。 1各校要準確把握學校特色的內(nèi)涵本質(zhì)和特色建設(shè)的基本要領(lǐng)，堅持以促進學生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學實踐中持續(xù)推進特色建設(shè)，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人風格。 三、工作目標： 畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比 201_年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)保三爭二的目標。 學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規(guī)范學籍管理，建立健全學生相關(guān)檔案，使學生學籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。 圖書
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