20xx年教學教研工作計劃安排(存儲版)
【正文】 (二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。進行學情分析和教學策略分析。二、重點工作扎實開展集體備課活動。認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教學常規(guī)》和《仙桃市實驗小學教學常規(guī)管理制度》，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。以“學生行為習慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。以學生“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，提高學生的語、數(shù)水平。組織各項質(zhì)量檢測和競賽活動，提高學生的語文綜合素質(zhì)。備課：組內(nèi)教師共同研究，共同探討“自主、合作、探究”的教學模式，資源共享，吃透教材，以便更深入地與學生進行交流。在全校掀起“作文競賽”的熱潮。(二)、強化常規(guī)工作，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。三、工作重點組織學習課程標準，準確把握語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。以“一課多教”等手段，扎實有效推進集體備課活動。加強學籍管理，規(guī)范程序，嚴守原則，把好異動關(guān)，控制修留關(guān)。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。分課時備課，要注意做到教學目標具體化。三、工作措施：(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示。5月份優(yōu)秀論文選送工作。三：工作行事歷2月份組織學習、討論本學期教學、教研工作計劃。檢查后做好記錄和總結(jié)。認真抓好課堂教學，并結(jié)合實際，在課堂中突出以學生為主體，教師為主導，以練為主線，練中點撥，練中講，講中練，講練結(jié)合，及時反饋。繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，要求各位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一周把備課本交給科組長檢查。(2)本學期進行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學生的書寫情況，教師的批改情況，作業(yè)的份量等。(8)繼續(xù)健全教學的常規(guī)的工作，抓好聽課、備課、評課的工作。備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。繪畫及工藝作品具有較強的可看性及
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