高考物理牛頓定律復(fù)習(xí)資料(存儲版)
【正文】 拋出去的標(biāo)槍、手榴彈等因有慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動，A正確；質(zhì)量是物體慣性大小的量度，不會因失重而改變， B、C均錯誤；因兩物體材料不同，物體與地面間的動摩擦 因數(shù)不同，故用同樣的水平力推不動的不一定是質(zhì)量大的， D錯誤． 答案： A 4．關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，下列說法中正確的是 ( ) A．物體靜止在水平桌面上，它必定不受任何力的作用 B．如果沒有受到任何力，運(yùn)動的物體將以同一速度沿著 一條直線運(yùn)動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向 C．物體如果向正北方運(yùn)動，其受外力方向必定指向正北 D．力不是維持物體速度的原因，而是改變物體速度的 原因 解析： 由牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受外力作用時 (或所受合外力為零時 )，物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變，當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時，必定是受到了外力的作用，故 B、 D正確；物體靜止在水平面上，所受合外力為零，并非不受任何力的作用，選項 A錯誤；物體的運(yùn)動并不靠力來維持，物體向北運(yùn)動，并非一定受向北的外力作用，所以 C錯誤． 答案： BD 5．關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是 ( ) A．運(yùn)動速度大的物體不能很快地停下來，是因為物體 的速度越大， 慣性也越大 B．靜止的火車啟動時，速度變化慢，是因為靜止的物 體慣性大 C．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性很小的緣故 D．物體受到的外力大，則慣性小；物體受到的外力小， 則慣性大 解析： 慣性是物體本身的一種屬性，與外界因素 (受力大小、所處環(huán)境 )無關(guān)，故選項 D錯誤．運(yùn)動速度大的物體不能很快停下來，是因為在相同外力作用下從較大的速度變?yōu)殪o止，速度的改變量大，需要較長的時間，并不是因為速度大，慣性大，選項 A錯誤．靜止的火車啟動時速度變化緩慢，是因為火車質(zhì)量大，慣性大，而不是因為靜止的物體慣性大，選項 B錯誤．乒乓球可以快速抽殺，是因為其質(zhì)量小，慣性小，在相同的外力作用下，運(yùn)動狀態(tài)容易改變，由此可見只有選項 C正確． 答案： C 一、牛頓第二定律 1．內(nèi)容： 物體加速度的大小跟作用力成 ，跟物體的 質(zhì)量成 ，加速度的方向跟 的方向相同． 2．表達(dá)式： F＝ ma. 3．物理意義： 反映物體運(yùn)動的加速度大小、方向與所受 的關(guān)系． 正比 反比 作用力 合外力 4．適用范圍 (1)牛頓第二定律僅適用于 參考系 (相對地面靜止或做勻 速直線運(yùn)動的參考系 )． (2)牛頓第二定律僅適用于宏觀物體 運(yùn)動的情況． 5．兩類應(yīng)用 牛頓第二定律將物體的 情況和受力情況聯(lián)系起來． (1)已知物體的 情況，求物體的運(yùn)動情況． (2)已知物體的 情況，求物體的受力情況． 慣性 運(yùn)動 受力 運(yùn)動 低速 應(yīng)用牛頓第二定律解決動力學(xué)問題的關(guān)鍵是利用加速 度的“橋梁” 作用，將運(yùn)動學(xué)規(guī)律和牛頓第二定律相結(jié) 合，尋找加速度和未知量的關(guān)系． 二、力學(xué)單位制 1．單位制：由 單位和 單位一起組成了單位制． 基本 導(dǎo)出 2．基本單位：基本物理量的單位．基本物理量共七個，其 中力學(xué)有三個，它們是 、 、 ，它們的單位 分別是 、 、 . 質(zhì)量 時間 長度 s m 3．導(dǎo)出單位：由基本物理量根據(jù) 推導(dǎo)出來的其 他物理量的單位． 物理量關(guān)系 Kg 物理量名稱 物理量符號 單位名稱 單位符號 長度 l 米 m 質(zhì)量 m 千克 kg 時間 t 秒 s 電流 I 安 [培 ] A 熱力學(xué)溫度 T 開 [爾文 ] K 物質(zhì)的量 n 摩 [爾 ] mol 4．國際單位制中的基本物理量和基本單位 (高中階段所學(xué) ) 1．瞬時性 牛頓第二定律表明了物體的加速度與物體所受合外力的瞬 時對應(yīng)關(guān)系． a為某一瞬時的加速度， F即為該時刻物體所 受的合外力． 2．矢量性 任一瞬間 a的方向均與 F合 的方向相同．當(dāng) F合方向變化 時， a的方向同時變化，且任意時刻兩者均保持一致． 3．同一性 (1)加速度 a相對于同一慣性系 (一般指地面 )． (2)F＝ ma中， F、 m、 a對應(yīng)同一物體或同一系統(tǒng)． (3)F＝ ma中，各量統(tǒng)一使用國際單位制單位． 4．獨(dú)立性 (1)作用于物體上的每一個力各自產(chǎn)生的加速度都遵從牛 頓第二定律． (2)物體的實際加速度等于每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和． (3)分力和加速度在各個方向上的分量也遵從牛頓第二定律， 即： Fx＝ max， Fy＝ may. 1．力和加速度的瞬時對應(yīng)性是高考的重點．物體的受力情 況物體的運(yùn)動狀態(tài)應(yīng)對應(yīng)，當(dāng)外界因素發(fā)生變化 (如撤力、 變力、斷繩等 )時，需重新進(jìn)行運(yùn)動分析和受力分析，切忌 想當(dāng)然！ 2．細(xì)繩彈力可以發(fā)生突變而彈簧彈力不能發(fā)生突變． 1．如圖 3－ 2－ 1所示，物體 A、 B質(zhì)量均為 m，中間 有一輕質(zhì)彈簧相連， A用繩懸于 O點，當(dāng)突然剪斷 OA繩時，關(guān)于 A物體的加速度，下列說法正確的 是 ( ) A． 0 B． g C． 2g D．無法確定 解析： 剪斷繩前，繩中拉力為 2mg，彈簧中的彈力為 mg 向下，剪斷繩后，繩中拉力突然消失，而其他力不變， 故物體 A所受合力的大小為向下的 2mg，加速度為向下的 2g，故 C正確． 答案： C 1．基本方法 (1)明確題目中給出的物理現(xiàn)象和物理過程的特點，如果是 比較復(fù)
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