公開課涉江采芙蓉教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 此外，磨課不只是一個(gè)調(diào)整課堂設(shè)計(jì)思路和環(huán)節(jié)的過程，還是一個(gè)引領(lǐng)教師重構(gòu)課堂設(shè)計(jì)理念、重建教學(xué)基本邏輯的過程，是教師成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 我想，反思也不宜求多，多則濫而不精，浮而不實(shí)，今后，先治此三大頑疾，再言其他。其中，試講磨課所起到的作用尤為重要，它能修正教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作的問題，也能提前預(yù)測課上呈現(xiàn)的問題。 從根本來說，教態(tài)這個(gè)詞的重心在于態(tài)，即態(tài)度。公開課《涉江采芙蓉》教學(xué)反思 公開課《涉江采芙蓉》教學(xué)反思
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