20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第五章練習(xí)題及答案(存儲版)
【正文】 。 2．促進學(xué)習(xí)遷移的方法有： (1)合理選擇教學(xué)內(nèi)容與編排教學(xué)程序。 (1)遷移與培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力和創(chuàng)造性密切相關(guān)。 (1)個人因素。 ④學(xué)生對學(xué)習(xí)和學(xué)校的態(tài)度。教師有意識的指導(dǎo)有利于積極遷移的發(fā)生。要使學(xué)生在有限時間內(nèi)掌握大量有用的經(jīng)驗，教學(xué)內(nèi)容必須精選。在微觀上，應(yīng)注意學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過程的相似性。 。合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。此時，能否選擇能引起正遷移的媒體會對遷移的發(fā)生和遷移的性質(zhì)產(chǎn)生影響。那些包含了正確的原理、原則，具有良好的組織結(jié)構(gòu)的知識以及能引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)的學(xué)習(xí)材料，有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)新知識或解決新問題時的積極遷移。認(rèn)知結(jié)構(gòu)一般是指個人在以前學(xué)習(xí)和感知客觀世界的基礎(chǔ)上形成的，由知識經(jīng)驗組成的心理結(jié)構(gòu)。而且，充分認(rèn)識遷移發(fā)生的規(guī)律，也有助于教師把教學(xué)實踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗遷移到新的教學(xué)中去。 3．凡是有教育的地方就會有遷移，從來不存在相互間不產(chǎn)生影響的學(xué)習(xí)。 (3)學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認(rèn)知技能或策略以及對認(rèn)知活動進行調(diào)節(jié)、控制的元認(rèn)知策略，也影響著遷移的產(chǎn)生。 7． B．正遷移可分為橫向遷移和縱向遷移，見學(xué)習(xí)精要中遷移的分類。 3．簡述遷移在教育中的意義和作用。 2．現(xiàn)代遷移理論的主要觀點有兩種，一種是強調(diào) ____在遷移中的作用；一種是強調(diào)對遷移的影響。 A．正遷移 B．橫 向遷移 C．負遷移 D．縱向遷移 5．如果遷移產(chǎn)生的效果是積極的，這種遷移則是 ( )。 A．教師指導(dǎo) B．學(xué)習(xí)材料特性 C．媒體 D．認(rèn)知結(jié)構(gòu) 4．兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為 ( )。 A．順向遷移 B．逆向遷移 C．水平遷移 D．垂直遷移 二、填空題 1．學(xué)習(xí)漢語拼音后會對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的 _____現(xiàn)象。 2．簡述如何促進學(xué)習(xí)的遷移。 6． C．由于先前活動而形成的心理的一種特
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