高三班主任工作計劃指導思想(匯總十五篇)(存儲版)
【正文】 行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。高三班主任工作計劃指導思想篇四掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內容，使之學為所用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會，讓他們相互學習，讓學生感到快樂和成功。引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。組織學生重新學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》及學校的《學生操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。堅持每兩周一次主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之。班級日常事務均由班干負責安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學。大力推進素質教育，以培養(yǎng)學生高尚的道德情操、扎實的實踐能力為目標，強化學生的集體意識和自我管理能力，切實樹立良好的班風班貌，力爭取得更大進步。各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。異動情況進行分析，及時跟進談話。請大家自覺遵守學校及年級的要求，精誠協(xié)作，不要占用學生的自習時間，為學生提供知識消化、自學的時間。強化學生衛(wèi)生意識，穿著整潔大方，為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在
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