班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想六班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想(大全9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。、靜、齊。，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。三、主要措施：，堅(jiān)持跟班目前，有些學(xué)生自覺(jué)性還不夠。，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一，一對(duì)紅”,互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。，班級(jí)一天工作總結(jié)。，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。五、工作安排：九月：，書(shū)面小結(jié)，參加大隊(duì)干部競(jìng)選、培訓(xùn)“老師節(jié)”為主題的黑板報(bào)十月：十一月：“節(jié)約”活動(dòng)十二月：“感恩”父母的活動(dòng)一月：，做好學(xué)生的思想工作。(二)建立健全制度，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。各校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分組，落實(shí)到每一位任課教師。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100%。(同上)，給班主任提意見(jiàn)。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如果沒(méi)有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)工作肯定會(huì)亂套。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但在學(xué)習(xí)方面，一部分學(xué)生聽(tīng)課效果很不好，喜歡講小話或做小動(dòng)作，傾聽(tīng)的習(xí)慣很不盡人意，還有一部分學(xué)生經(jīng)常因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。1多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。做事勤懇有責(zé)任心?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺(jué)性較好，課堂紀(jì)律較好。計(jì)劃是指
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