【正文】 義核心價值觀—培養(yǎng)責任心”。高二時期就已經(jīng)在學校出名了，班上有二十多位留校察看的學生。對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。愛心和成功。⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。多與家長溝通。中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內午休資格。二、分層關注班內學生。鄭浩然的數(shù)學。做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，了解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難，在調查的基礎上分類，研究制定相應的教育輔導措施。有計劃地安排一些主題班會，圍繞會計班級工作精心設計班會課主題，本學期的班會課主要有以下主題：樹立遠大理想。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示。⑧寬容學生，實現(xiàn)自我教育。對學生全面實行個性化教育。，營造備考氛圍。指導學生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。本學期的另一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最后的努力了，如果不努力的話，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為細節(jié)的疏忽導致學生成績的下降。突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書?？偨Y和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。學生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學期停課時間達5個月左右。發(fā)動各科教師加強與重點學生進行溝通和心理輔導。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。針對每一次月考成績，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學生的階段學習情景，同時讓學生確立下次的目標，經(jīng)過實現(xiàn)目標，完成目標情景與未完成情景比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。二、工作要點，提高思想覺悟水準。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第一學期篇二十三根據(jù)我班實際情況，結合高三學期的學習任務和發(fā)展要求，特制定本學期的工作計劃：一、學情分析我班現(xiàn)有學生54人，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內容的少。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終堅持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室教師，做好心理調節(jié)器整工作。我們要從學生的前途著想，為了學生再苦再累也是值得的。只有多總結，才有進步。學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎。198分2人。堅持班主任教研會。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。多少家境貧困的學生靠考上大學實現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。針對上學期數(shù)學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。高三開學后的三個月，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學生認識到高三復習備考的嚴重性，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用課余時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。⑥成功教育鼓足信心。等等。認真上好班會課。班上大部分學生都有知識儲備不全，成績較差的特點。趙雅軒的化學。衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛(wèi)生。遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。③文化熏陶樹立學生信心。思考和效率。開學初對學生進行心理狀況調查，確定需要輔導的對象，分類進行輔導。第二十周：期末復習考試；安全教育。第十一周：期中考試動員，答題規(guī)范性教育。比如，班內學習中等生會議，尖子生會，學困生會、各組組長會議、課代表會、住校生會等協(xié)助學校搞好各項活動。因此，本學年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，為孤老們服務。包括1名非團員同學在內的全班同學都要積極參加團組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。：步入高三，必然由于學習的繁重導致學生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們仍將嚴格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績方面保持上升勢頭、繼續(xù)開展好團組織活動，使高三班成為溫暖而上進的集體，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學期班級計劃的重點。建立班主任走訪制。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。二、工作目標團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。抓好立志教育，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神。持之以恒，反復教育，增強特長生分辨是非的本事。特長生普遍存在基礎不扎實的情景。二是在聽課的過程中學會記。(2)班委會定期搜集學生心目中的夢想院校的相關信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學心目中的夢想大學都能上墻。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班團體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目標明確。整合教與學的關系，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。隨著學習的深入，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形。四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習提供無窮的動力源泉。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺晒Φ?。二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情景及時與家長聯(lián)系。異常上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。讓學生在在辦報、看報的過程中受到教育。一、多與學生談心由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習，提高學習的效率。四、加強與家長的溝通與交流通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復習要求。高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第一學期篇七時光流逝，歲月如梭。針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第一學期篇六進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。11月份組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。激情宣誓張揚自信。關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。三、措施與要求繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。具體做到：(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。二、工作要點，提高思想覺悟水準。做好學生高考體檢工作。多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。密切關注學生思想動向。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。高考動態(tài)信息公布。召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經(jīng)過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第一學期篇一一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的堅持與學生的社會實踐活動相結合。本學期必須做好以下幾方面的工作：鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。一個不能少。綜合素質評價。高考報名工作.1整理好學生的各項檔案資料.1加強學生考前心理輔導.1高考前準備工作1填報志愿指導，填好志愿(二個階段).高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第一學期篇三進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。四、加強與家長的溝通與交流召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。高考動態(tài)信息公布。理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。，培養(yǎng)良好習慣。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立服務意識為學生提供優(yōu)質服務；根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考.圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能