最新小學(xué)四年級音樂教學(xué)計(jì)劃(大全13篇)(存儲版)
【正文】 音，切分音。視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。(4)在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲。(2)學(xué)習(xí)一個(gè)升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)(3)理解3/6/8拍號的含義。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。(2)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。依據(jù)音樂教材中發(fā)展性綜合評價(jià)方式。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握 技能。貼近學(xué)生生活，如《童趣》、《雨中樂》、《祖國媽媽》等。要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順 序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識 節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。例如：等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。教學(xué)進(jìn)度周次 主要內(nèi)容 課時(shí)1 常規(guī)訓(xùn)練課 11 2 祖國媽媽 223 晨 34 音樂家海頓 25 雨中樂 26 藏族的歌 167 五環(huán)旗下的你我他 27 烏鴉與狐貍 18 童趣 29 對花 1910 紅領(lǐng)巾之家 312 音樂萬花筒 2教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn) 備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
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