小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃個人(實用14篇)(存儲版)
【正文】 用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強弱等。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。限度的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。使學(xué)生各方面均有提高。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自我體會到強弱的規(guī)律。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。教學(xué)分析：三年級的音樂是一個過渡時期。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏）。在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。為能使學(xué)生上好課做好充分的。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。聽辯并說明音的強弱差別。小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃個人篇一小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃在高中時學(xué)習(xí)不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學(xué)了我的特長音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學(xué)。這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時網(wǎng)值。練耳部分：練習(xí)聽記兩個音——四個音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。在對他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性、知識
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