小學(xué)生心理健康教育小學(xué)心理健康教育教案心理健康教育教案(匯總15篇)(存儲版)
【正文】 小學(xué)生心理健康教育篇三讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。活動一：妙手撕紙。，你分別有什么感受？三、共享屋。四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比知識更重要。有一天，他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處灌溉農(nóng)田。(幾生表演《如此創(chuàng)新》)。五、想一想。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。)。(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。d、要動口，敢發(fā)言。訓(xùn)練時(shí)異常注意三點(diǎn)：a、堅(jiān)持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。做一做。b、要用耳，仔細(xì)聽。下頭我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》。老師為你們驕傲。音樂好聽嗎?老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時(shí)，想到了什么?(音樂，鴨子拌嘴)。好!讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點(diǎn)吧!請看課件。師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn)：我們在日常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察，多思考，還要有淵博的知識，豐富的想象力，做生活的有心人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，這樣我們也會象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。他喜歡聽別人對某個(gè)問題的爭論，并且敢大膽說出自己的想法。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。請上臺表演情景里的不同角色。出示圖片。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。水千條山萬座我們曾走過?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自我的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原先認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《歡樂的城堡》，她從自我的牢房中望去，最終望到了自我的星星。最健康心里狀態(tài)：進(jìn)取樂觀的心理狀態(tài)。自我意識良好，個(gè)性品質(zhì)健康。，也能夠舉例子。教師：(讓學(xué)生把書翻到指定頁)先默讀一遍，然后在空白橫線上填上適當(dāng)?shù)淖?。觀察論談。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。目的是讓學(xué)生用學(xué)過的知識來判斷紅紅的做法對與不對。小學(xué)生心理健康教育篇二，到達(dá)一種健康的心理狀態(tài)。下頭我們一齊看看
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