小學(xué)生心理健康教育小學(xué)心理健康教育教案心理健康教育教案(匯總15篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的同學(xué)為取得成功而快樂時(shí)，你有什么感受?教師：請(qǐng)大家想一分鐘后，再談?wù)勆厦嫒齻€(gè)問題。通過填字游戲，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度。學(xué)生回答大家說得很好。(二)試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢。情緒穩(wěn)定，心境愉快。良好的社會(huì)適應(yīng)本事。(三)下頭是我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾病。所以我們要堅(jiān)持一顆積極向上的心。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自我的皮鞋，最終發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢。鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地明白你心中地每一個(gè)角落。每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。風(fēng)雨走遍了每一個(gè)角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。同一首歌。讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急?？吹綀D中小狗和小貓的遭受，你會(huì)想到什么？二、活動(dòng)營(yíng)。對(duì)折后撕掉左上角的一個(gè)小小的三角形。預(yù)備兩張椅子，當(dāng)你坐在椅子a上時(shí)，就扮演自己；當(dāng)你坐在椅子b的時(shí)候，就扮演童童，并自己設(shè)計(jì)對(duì)話。讓我做一回你。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七巧板錄音帶等。有請(qǐng)我們的小小故事家。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵煌?為什么大船會(huì)浮在海面行走?……”有時(shí)他的小腦袋瓜里還會(huì)迸發(fā)一些奇妙的新想法。他也被后人譽(yù)為“力學(xué)之父”。三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)新呢?看了以上的小品表演，也許你會(huì)更加明了。人物：學(xué)生和老師。得了4分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手，恭喜你，你是個(gè)具有創(chuàng)新思維的孩子。看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。下面，我們來(lái)開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。異想天開：結(jié)合生活實(shí)際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿鳎钪娴膴W秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅(jiān)信，通過努力，你們中間也許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)愛迪生，第二個(gè)阿基米德，你們相信嗎?讓我們?cè)诿烂畹母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧!(師放歌曲《天地之間》，生邊唱邊跳。二、教學(xué)過程。(二)學(xué)禮貌理。說一說，討論后，找代表發(fā)言。c、要用腦，勤思考。走迷宮。根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制本事差的特點(diǎn)，經(jīng)過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也
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