大班主題公開課心情預報教案設計(7篇)(存儲版)
【正文】 的心情預告表，他記錄了每天發(fā)生的事情，但是不小心把對應的心情貼紙給打亂了，大家一起來幫幫他吧!教師出示表情貼紙以及發(fā)生的事件圖片，讓幼兒進行對應的連線，引導幼兒描述并思考原因。但是如果一周里面的心情是壞天氣多過好天氣的話，小朋友們可得注意了，因為壞天氣如果一直不消失，可是看不到彩虹的哦。鼓勵幼兒堅持每天繪制自己的心情預報圖并與爸爸媽媽進行交流分享，思考并找到讓每天的壞心情變好的方法，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。能感受他人的不同情緒。2。森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報，我們一起來聽一聽吧?。ń處熓帜媚九?，在電視機后播送：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人機靈，歡迎收看心情預報。出示心情圖，請幼兒手拿話筒，站在“電視機”后面播報。一．談話，引起興趣1．電視里的天氣預報是怎么播報的？（請2—3名幼兒上臺播報天氣預報）。三．情感教育1．心情預報節(jié)目太好了，這兒還有幾個小動物的心情圖，請你們來當氣象預報員，來播報今天的心情預報。（2）教師根據(jù)各種不同的表情圖，講解播報要點，請幼兒手拿話筒，站在電視機框后播報。嗯！老師知道了，通過聽天氣預報，我們就可以知道天氣情況。5．我們一起來看看小動物是怎么做的？（出示小動物圖片，放在背景圖上）。用紙箱做的電視機一只，話筒一只，木偶一個，獅子生病的背景圖一幅。森林里的小動物聽到這一預報后會怎么做？（鼓勵幼兒大膽想象，講述。理解他人的情緒情感，萌發(fā)互愛情感。森里電視臺每天都會播報心情預報，我們一起來看看吧！1。學習用適當?shù)姆绞綆椭?、安慰他人，表達自己的愛心。小結(jié)：我們要正確對待自己的情緒，設法擺脫壞心情，重新使自己快樂起來。師：小朋友們都能夠認識掌握自己每天的心情，并都能把他們描繪出來，這可真棒。應讓在配合說天氣與星期后，增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期，讓幼兒學會完整表達引出各種天氣時，可以用聲音引出，如錄音等如何讓主題引出時應該更新穎能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會理解更好大班主題公開課心情預報教案設計篇二能認識并理解自己和他人的情緒情感以及原因?qū)W會恰當表達自己的情緒，并找到轉(zhuǎn)移壞情緒的方法愿意分享身邊的人對改善自己情緒的幫助，感受與人交往的意義讓幼兒知道愉快有益于身體健康。(1)再請你
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