20xx年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案人教版人教新課標(biāo)語(yǔ)文四年級(jí)教案(大全13篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生能抓住“欲望”一詞聯(lián)系上下文匯報(bào)時(shí)，我一定會(huì)評(píng)價(jià)：“你能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文匯報(bào)，學(xué)習(xí)真有方法。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力，為語(yǔ)文插上隱形的翅膀。：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度探究短文的寓意。一、學(xué)生情況分析根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。四、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施一、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。7．在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。延伸課外資源，上網(wǎng)搜集一些有關(guān)人生、生命方面的名言和故事，利用班級(jí)博客的“資源庫(kù)”，鏈接更多與生命有關(guān)的名言警句和文學(xué)作品。本節(jié)課我將教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自我反思。再根據(jù)課后的小練筆安排說(shuō)話練習(xí)。再指導(dǎo)學(xué)生情感朗讀，讀出作者積極的生命觀。在此引讀課題，感嘆要珍惜生命。)第二步：整體感知:我出示閱讀要求：默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考課文寫(xiě)的是什么內(nèi)容?共寫(xiě)了幾個(gè)事例?學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組交流，然后匯報(bào)。其基本模式是“五環(huán)三步一中心”，所謂“五環(huán)”：即提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納概括、鞏固應(yīng)用、拓展創(chuàng)新?！痘ǖ挠職狻芳?lì)我們：要以無(wú)所謂的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。師生共評(píng)。，將加點(diǎn)部分換成意思相同或相近的詞語(yǔ)，再讀一讀，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（如：第一句中“舞蹈”換成“擺動(dòng)”），說(shuō)一個(gè)或幾個(gè)這樣的句子。、文字以及自己獨(dú)特的感受。，激發(fā)學(xué)生搜集整理信息的興趣，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書(shū)面的能力。，你發(fā)現(xiàn)了什么？（把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）。邊說(shuō)邊展示自己課外學(xué)習(xí)的成果，如：搜集的圖片、文字或自己的感受、有關(guān)農(nóng)村生活的人、事或故事等等。（將自己知道有關(guān)農(nóng)村的故事講給大家聽(tīng)；把自己農(nóng)村家的景象和生活描繪下來(lái)）?！队郎难劬Α穯⑹疚覀儯阂宰约旱膼?ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才有意義。三、教學(xué)模式本課我將采用“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”實(shí)施課堂教學(xué)，問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法旨在培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神。(通過(guò)直觀的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生入其境，輔之以教師生動(dòng)的描述，讓學(xué)生對(duì)生命的神奇
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