20xx年四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思簡(jiǎn)短(6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 流。學(xué)完課文后，學(xué)生對(duì)童話的主題幸福的含義有了比較深刻的，透徹的了解（幸福就是通過勞動(dòng)，很好的盡自己的義務(wù)，做對(duì)別人有益的事）這個(gè)主題很顯然對(duì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀很有意義。“熱愛是最好的老師”?！皡柭暣蠼小薄皡柭暯袊獭薄耙源蠼小薄翱穹汀钡仍~語十分形象生動(dòng)地表現(xiàn)了白鵝叫聲的特點(diǎn)?？傊掖蚱屏藗鹘y(tǒng)的串講形式，讓學(xué)生充分地自讀自悟，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了積累知識(shí)的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生開始很認(rèn)真地進(jìn)行默讀，一會(huì)就動(dòng)筆畫了起來，請(qǐng)了一位平時(shí)不怎么愛舉手的同學(xué)在小黑板上畫中心句。整篇課文的重點(diǎn)在讀懂徐悲鴻怎樣“勵(lì)志學(xué)畫”，感悟徐悲鴻勤學(xué)苦練的精神。所以教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者去引領(lǐng)學(xué)生體悟文中的精髓，使學(xué)生更深層次地領(lǐng)悟課文重點(diǎn)詞語的意思。3．教師語言教師的語言是一堂課至關(guān)重要的部分，不管是課堂提問語還是評(píng)價(jià)語言，都是需要深入去推敲的。2．重在挖掘語文這門學(xué)科重在挖掘，可以大到整篇課文去挖掘，小到從一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)上去挖掘。是呀，盤古以他的身軀和神力改變了世界，雖然這只是人們的想象，但留給我們的卻是無盡的遐想。天和地分開后，盤古隨著天地的變化而變化，天每天升高，地每天加厚，盤古也跟著每天長(zhǎng)高，而且歷經(jīng)一萬八千年。讓學(xué)生充分經(jīng)歷閱讀教學(xué)的“感受──理解──積累──運(yùn)用”的語言學(xué)習(xí)過程。我多次設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)散思維，積極想象的環(huán)節(jié)。四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇三語文教學(xué)應(yīng)著力提高學(xué)生的語文素質(zhì)，這對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展具有奠基作用。這樣在他們的腦海里，幸福已不再抽象，而是一些活生生的，可以觸摸到的實(shí)體。上課時(shí)主要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供廣闊的自主學(xué)習(xí)空間，達(dá)成對(duì)文本的理解與感悟。，是什么樣子呢？學(xué)習(xí)第6段，關(guān)注并圈畫動(dòng)詞，學(xué)習(xí)作者的動(dòng)作描寫方法。之后，出示文中第二段內(nèi)容（作者所想），師：我們可以像作者一樣，把自己的感受寫進(jìn)文章里。她頭也不抬的說：“……”同時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，適當(dāng)滲透。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。比如：他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“……”?！杜捞於挤濉范蝹湔n：一、首先出示天都峰的圖片，讓學(xué)生感受其陡峭，并表達(dá)自己看到這樣的山后的畏懼心理。如：他（……）說：“……”。四年級(jí)的學(xué)生具有了
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