20xx年四年級上冊語文教學計劃19篇(匯總)(存儲版)
【正文】 人，所以在平常的教學中不僅僅是關注的知識的掌握，更主要的是讓學生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續(xù)關注以下良好習慣的培養(yǎng)：(1)課前預習與課后復習的習慣。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：口語交際習作我的發(fā)現(xiàn)日積月累。六、教學進度周次教學內容12《古詩詞三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》、《七月的天山》、《語文園地一》34《中彩那天》《萬年牢》《尊嚴》《將心比心》、《語文園地二》56《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》《大自然的啟示》、《語文園地三》78《夜鶯的歌聲》《小英雄雨來》《一個中國孩子的呼喚》《和我們享受春天》《語文園地四》910《觸摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》《花的勇氣》《語文園地五》1112《鄉(xiāng)下人家》《牧場之國》《古詩詞三首》《麥哨》《語文園地六》1314《兩個鐵球同時著地》《全神貫注》《父親的菜園》《魚游到了紙上》《語文園地七》1516《寓言兩則》《文成公主進西藏》《漁夫的故事》《普羅米修斯》《語文園地八》1718復習，迎接期末考試四年級上冊語文教學計劃篇四一、教材的基本結構本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演。學生以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。愛寫作也愿意寫作。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。能復述敘事性課文的大意?！熬C合性學習”，全面落實語文課程標準提出的目標，引導學生主動、積極地學習，拓寬學習資源四、教學目標本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。后進生上課好動，課后拖欠作業(yè)，學習質量不高。教學的重點準備放在閱讀和寫作兩個方面。閱讀
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