最新幼兒園小班兒歌首幼兒園小班教案手指兒歌(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲版)
【正文】 手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方連接的五根長長的“小棒”就是手指。j邊做動作，邊跟讀。“寶寶們的兒歌都念得真棒，請你也念給自己的好朋友聽一聽吧！”：游戲“小手開花”“我的小手會開花，開了幾瓣花？開了五瓣花/十瓣花。平時我們通常會更普遍地說“幾朵花”，而不太說“幾瓣花”這類書面語。哪一行的學(xué)生讀生字卡片)師：那么我們就來認(rèn)真地聽一聽。學(xué)生自由讀兒歌。師：同學(xué)們讀書的熱情可真高啊!現(xiàn)在男女生來一個小小的競賽，好嗎?學(xué)生自主結(jié)合讀課文。生：還有“媽”!生：爸爸!生：有、的、也、長。師：現(xiàn)在黑板上還有四個字，很多同學(xué)也認(rèn)識，那么我們就來讀一讀。師：同學(xué)們讀得真準(zhǔn)確，再讀一遍。師：還有誰認(rèn)識哪個字?學(xué)生摘下“媽”領(lǐng)讀，找出位置貼上。師：現(xiàn)在來找自己的好朋友讀一讀吧，也可以找在座的老師大朋友讀。師：女生看著生字讀得可認(rèn)真了，再來看看男生讀得怎么樣?師：那同學(xué)們就自己讀一讀，遇到不認(rèn)識的字就問問同位或者老師。生：請你開到這里來!，幼兒的參與積極性不太高?！??！皩殞殏儯銈冎恢牢覀兠總€人有幾只手?。俊薄吧斐鰜碜尷蠋熆纯词悄膬芍皇?。 花兒組：我快樂地長大。 生：好! 師：同學(xué)們，咱們來做個游戲，好嗎? 生：好! 學(xué)生分組貼字。 師：你們自己來拍一遍，只要每個同學(xué)都注意看著兒歌，你們肯定行。 師：現(xiàn)在黑板上還有四個字，很多同學(xué)也認(rèn)識，那么我們就來讀一讀。繼續(xù)來學(xué)習(xí)生字。 師：看到同學(xué)們這么喜歡讀書，老師真高興。 師：誰想讀給大家聽聽? 師：這么多同學(xué)想讀，那么想讀的同學(xué)起立，咱們一起來讀一讀。最后環(huán)節(jié)，仿編部分，我讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自己探索手還可以變出什么，創(chuàng)編兒歌?；顒訙?zhǔn)備自制教具活動過程一、謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣“一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣全靠它，它是我的好朋友。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。發(fā)揮想象大膽用手指頭變魔術(shù)，感受手指游戲的快樂。教師伸出一共手指：讓小朋友想一想一共手指頭可以變什么?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌。 生：想! 師：那
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