最新幼兒園小班兒歌首幼兒園小班教案手指兒歌(優(yōu)質(zhì)9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 開(kāi)火車讀。同時(shí)找四個(gè)學(xué)生上前面來(lái)，摘字。學(xué)生摘下“快”“樂(lè)”領(lǐng)讀，找出在兒歌中的位置，貼上。生：我們是一個(gè)一個(gè)讀的。男生起立讀。學(xué)生起立讀生：想!(開(kāi)到哪一行，首先，幼兒在學(xué)習(xí)了兒歌后已有一些分心；其次，幼兒可能對(duì)五和十的數(shù)字概念還不清楚，再次，幼兒還可能對(duì)“瓣”這一量詞不理解。讓幼兒兩兩相對(duì)，老師領(lǐng)讀，幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒跟老師一起做動(dòng)作，并分句跟讀，學(xué)習(xí)兒歌二至三遍?！眐找一找手掌、手指。 師：將今天學(xué)的兒歌讀給爸爸媽媽聽(tīng)，再將生字制成卡片讀一讀。 老師幫助學(xué)生將標(biāo)志貼在黑板上。 學(xué)生集體拍。 生：有、的、也、長(zhǎng)。 學(xué)生摘下“媽”領(lǐng)讀，找出位置貼上?，F(xiàn)在請(qǐng)一組好朋友讀一讀。 學(xué)生起立讀 師：同學(xué)們讀書的熱情可真高啊!現(xiàn)在男女生來(lái)一個(gè)小小的競(jìng)賽，好嗎? 生：好! 師：老師先請(qǐng)女生來(lái)讀，男生要看著字來(lái)聽(tīng)。滿足孩子的表現(xiàn)欲望。”師：小朋友們來(lái)猜猜，這是什么呀?幼：手。幼兒園小班兒歌首篇一根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及課標(biāo)要求，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展孩子想象力?；顒?dòng)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，能邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。二、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個(gè)手指頭?左手有幾個(gè)?，右手有幾個(gè)?一共有幾個(gè)?三、結(jié)合多媒體課件，分段學(xué)習(xí)兒歌。幼兒園小班兒歌首篇二教師出示生字卡片 師：誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著大家來(lái)讀? 指名領(lǐng)讀(小老師讀音正確發(fā)小紅花給予獎(jiǎng)勵(lì)) 師：小火車呀開(kāi)呀開(kāi)! 生：請(qǐng)你開(kāi)到這里來(lái)! (開(kāi)到哪一行， 哪一行的學(xué)生讀生字卡片) 出示掛圖 師：你們還記得圖上的小朋友是誰(shuí)嗎? 生：冬冬! 師：冬冬的一家人正在干什么? 生：冬冬的媽媽在洗衣服，冬冬的爸爸在澆花，冬冬正在曬衣服。 女生起立讀。 生：我們是一起讀的，現(xiàn)在讀給大家聽(tīng)。 生：還有“媽”! 師：在哪里?你上來(lái)指出來(lái)。 四個(gè)學(xué)生摘字，領(lǐng)讀，找位置，貼字 師：同學(xué)們可真棒，認(rèn)識(shí)這么多的生字，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀這些生字。 生：想! 師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)冬冬怎么讀的? 放錄音，學(xué)生聽(tīng)。 師：請(qǐng)各組讀一讀你們組的一句話。 幼兒園小班兒歌首篇三知道每個(gè)人都有兩只手，能分清手掌和手指。知道
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