幼兒小班兒歌教案(匯總9篇)(存儲版)
【正文】 動作剛才，可真危險??！幸虧媽媽聽見大灰狼來的聲音了，不然，我們都會被抓走。引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。(2)蜜蜂和花好：蜜蜂來采粉，花兒仰臉笑。我們小朋友，天天起的早，跑跑又跳跳，身體暖和了。師：我們早上進行了晨間鍛煉，鍛煉后，我們的寶寶感覺身體怎么樣？二、將兒歌的內(nèi)容編成小故事，說給幼兒聽，重點是冬天不怕冷，要鍛煉身體。幼兒小班兒歌教案篇七活動目標：學習兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍?；顒舆^程：幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍。(3)幼兒跟誦兒歌。“雷公公怎么又打呼嚕啦!想想看，我們應(yīng)該怎么樣請求它，雷公公會聽得舒服，又不會吵醒小蝸牛。在游戲中，培養(yǎng)幼兒有文明禮貌的習慣。(5)幼兒有表情的朗誦兒歌。教師用請求的語調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對幼兒說：“雷公公聽到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們再把小蝸牛哄睡著。一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。四、延伸活動?！窘虒W準備】：磁帶。蜜蜂來采粉，花兒仰臉笑。”出示字卡好，讓幼兒辨別，知道“女”和“子”合在一起念好，并認讀。幼兒小班兒歌教案篇五活動目標：正確認讀漢字“好”，能在眾多的漢字中找出“好”。那只大灰狼真的來了，他惡狠狠的瞪著眼睛，東瞅瞅，西望望，摸摸這兒，抓抓那兒。掌握小兔跳的動作，并能有節(jié)奏地跳躍。樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。完整傾聽故事一遍。(1)教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干。這樣設(shè)計可能比較合理些。)游戲：“到小動物家去”。能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美。知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。)途中碰到“紅綠燈”，提問：剛才我們看到紅燈怎么樣了?(紅燈停)變成綠燈了，我們才可以怎么樣?(綠燈開)(分析：由于寶寶對紅綠燈已經(jīng)有了一定的認識，而在做游戲的時候也已經(jīng)充分感受到了紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則，因此在表達上基本上沒有太大的問題。然后下一個環(huán)節(jié)再讓寶寶自己開著汽車到小動物家去。喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。請幼兒一起做模仿游戲：請你跟我這樣做。教學掛圖，故事磁帶或cd。由于
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1