中班食品安全課程教案反思中班食品安全教案(5篇)(存儲版)
【正文】 差。學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。實際上，許多安全食品卻屬于垃圾食品，我們來看看有哪“十大垃圾食品”。過期食品切注意，吃了危害大又大。同學(xué)們也都表達今后不再亂買零食的決心。老師希望同學(xué)們，今后關(guān)注飲食健康問題，少吃垃圾食品，回家后，向父母或親戚朋友宣傳今天學(xué)到的健康飲食知識，在家里擔當起家庭質(zhì)檢員的重任?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。③要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。全班討論：①這位男生得的是什么??？②他為什么會生??？（同學(xué)們熱烈討論，踴躍舉手發(fā)言）主持人甲：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。主持人甲：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。下面開始第一回合的比賽。開場導(dǎo)入主持人甲：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。（ppt懶羊羊家）中班食品安全課程教案反思 中班食品安全教案篇五10月30日初三（4）班教室初三（4）班全體學(xué)生及班主任健康飲食，快樂成長加強飲食安全教育，增加學(xué)生飲食安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力。二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。介紹自己小食品的購買處。提問：圖上的小朋友怎么了？（生病了）為什么會生病呢？導(dǎo)入故事《貪吃的毛毛》二、教師講述故事《貪吃的毛毛》邊看圖片邊講述，講完后提問：毛毛怎么了？（生病了）為什么會生病呢？（亂吃東西）他吃的東西在哪兒買的？（小攤販上）他都買了哪些食品？（劣質(zhì)的方便面，沒有生產(chǎn)日期的果凍，面包，還有一些黑黑的辣絲等）這些東西能吃嗎？為什么？醫(yī)生對毛毛是怎么說的？（毛毛的病是他貪吃，亂吃造成的，小朋友要吃干凈有營養(yǎng)的食品，不能購買小攤販上的“三無”產(chǎn)品，吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的）毛毛后來是怎么做的？（再也不多吃亂吃東西了）三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢？教師出示一件劣質(zhì)的小食品和一件正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品，引導(dǎo)幼兒觀看：看外包裝圖案。五、活動延伸：今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品，請小朋友回家后和爸爸媽媽一起看一看找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品。觀看課件畫面三，認識腐爛變質(zhì)食品。師：小朋友們好，我是食品專家喜羊羊，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，他邀請我們一起去他家做客呢，你們高興嗎？二、觀看課件，初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。小朋友不帶危險東西入園。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。（2）過期的食物。教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。爸爸媽媽擔心死了。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。腐爛變質(zhì)的食物。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。冬冬馬上吃了。（5）沒洗干凈的食物。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。（配上輕音樂）教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。中班食品安全課程教案反思 中班食品安全教案篇二初步了解什么是垃圾食品、“三無食
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