【正文】 大貓和小貓的形象。老師有表情的演唱歌曲的前半部分，幼兒演唱叫聲部分。另外，小班的孩子的學習方式更傾向于在動作先行，所以可能讓孩子的做做、玩玩的游戲中學習更為適合，那么如何來實施這種模式呢？這是我在今后的工作中需要思考的問題。二、第一次嘗試：讓幼兒知道過馬路要注意安全，要看交通指示燈?！靶∨笥褌兛矗@又是什么呀?你們有沒有見過”：過馬路要怎樣走?教師小結(jié)：過馬路時要先看紅路燈，紅燈停，路燈走，還要走斑馬線。教學反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。課件《看望兔奶奶》。邊觀看課件(二)邊討論。)在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。，預(yù)防溺水事件發(fā)生。，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。1材料打算：1)錄音機磁帶。2知識經(jīng)驗打算：熟悉情景表演中的小演員。a)不可以跑到大樹下逃避雷雨閃電。8結(jié)束。活動準備：聰明樹4棵，聰明果若干，皇冠帽5個，紅黃旗人手各一。評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動室。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。2）緊急疏散途徑和標志；緊急出口、疏散通道方向等。四、小組討論設(shè)計森林防火措施。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十五知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。教師為學生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”學生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識?！备鶕?jù)真實案例體會雷電的危害。（l）避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。六、雷擊后的救護。，不要奔跑或打鬧。六、總結(jié)。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。(4)不可以躲在潮濕的地方。家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。(2)不可以躲在電線桿下。小兔子頭飾、木籃子各40個。同時，通過作業(yè)的布置，讓幼兒能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中去，更好地鞏固所學內(nèi)容。教師通過ppt或?qū)嵨镅菔旧舷聵翘莸恼_方法，讓幼兒模仿演示。，保持身體平衡。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十六。教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。四、野外預(yù)防雷擊。教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。三、觀看森林防火課件：大家認真觀察表演后討論。出示小黑板，分類標志。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十四活動目標：知道森林防火的重要性，要愛護森林。（3）進行選擇題比賽。通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。兔媽媽和小兔們隨著輕盈的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。5環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。7)籃子一個。六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十二2鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。以便互相照顧。39。)(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。按照紅黃綠行動。教師小結(jié)：由于馬路上人多車多，所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。活動過程：一、談話，引入主題。也許正是因為歌詞、旋律都表較簡單，所以在活動的組織過程中我忽略了對歌曲的欣賞。大貓在說什么？引導幼兒用歌詞回答：我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵—。出示大貓小貓圖片：看今天老師請來了誰和我們一起玩？指大貓：它是誰呀？（大貓）。安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇八活動目標：熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。它是自然界四種基本相互作用之一。教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。組織幼兒討論：用電時要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，以免觸電?；顒訙蕚?。(2)觀看有關(guān)交通事故的課件?！變喊醇t綠燈信號停車、開車。情景導入，激發(fā)幼兒活動興趣。能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，增強交通安全意識。組織幼兒討論：用電時要注意什么?(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。提高幼兒思維的敏捷性。師對洗得正確干凈的幼兒給予表揚，及時發(fā)現(xiàn)并糾正一些幼兒不正確的洗法?；顒訙蕚洌河變阂呀?jīng)學會《洗手歌》；太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一條。把紅綠燈撤掉，然后模仿司機開車，走到路口因為沒有紅綠燈，兩輛車誰也不讓誰，然后很嚴重的撞車了?；顒娱_始，先通過故事導課可激發(fā)幼兒興趣，分析我班幼兒知識的實際掌握情況，他們對“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)有所了解，于是，我決定把重點放在看信號燈過馬路，具有初步的保護意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。體驗?zāi)７掠螒虻目鞓吩敢饨涣?，清楚明白地表達自己的想法。能較靈敏地根據(jù)信號做動作。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系， 本活動旨在讓幼兒認識紅綠燈，知道基本的交通安全概念，從小樹立安全意識。我呢，因勢利導。愿意大膽嘗試，