【正文】 磁力板上邊講故事邊演示。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒又杏變簩Α巴娣试怼睒O感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。幼兒分小組到盥洗室去洗手，注意使用正確的洗手方法。師：怎樣洗手才正確呢？幼兒自己洗手，互相觀察、體會。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。應該說，本次活動達到了較好的效果，同時也讓我領會到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結合本班幼兒的生活經(jīng)驗，才能更有效地促進幼兒的發(fā)展。我呢，因勢利導。”“那讓我們來倒記時吧，十、九、八、……”等“十”到的時候，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進行。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系， 本活動旨在讓幼兒認識紅綠燈，知道基本的交通安全概念，從小樹立安全意識。師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想）播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）（2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由回答）播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停播放（綠燈行人走）圖片 幼兒觀察師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。能較靈敏地根據(jù)信號做動作。2023年幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手 幼兒園小班安全活動教案含反思(大全17篇)2023年幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手 幼兒園小班安全活動教案含反思(大全17篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。體驗模仿游戲的快樂愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導說出黃燈的作用?；顒娱_始，先通過故事導課可激發(fā)幼兒興趣，分析我班幼兒知識的實際掌握情況，他們對“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)有所了解，于是，我決定把重點放在看信號燈過馬路，具有初步的保護意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。把紅綠燈撤掉，然后模仿司機開車，走到路口因為沒有紅綠燈，兩輛車誰也不讓誰，然后很嚴重的撞車了。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇二活動目標：掌握正確的洗手方法，了解洗手的好處?；顒訙蕚洌河變阂呀?jīng)學會《洗手歌》；太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一條。針對問題，討論交流洗手的方法。師對洗得正確干凈的幼兒給予表揚，及時發(fā)現(xiàn)并糾正一些幼兒不正確的洗法。活動過程中發(fā)現(xiàn)：（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；（2）活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。提高幼兒思維的敏捷性。小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案《用電的安全》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。組織幼兒討論：用電時要注意什么?(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，增強交通安全意識。事先安排家長帶孩子觀察馬路上的`車、交通設施和標志等。情景導入，激發(fā)幼兒活動興趣。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行?！變喊醇t綠燈信號停車、開車。(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。(2)觀看有關交通事故的課件。有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩?；顒訙蕚?。請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。組織幼兒討論：用電時要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，以免觸電?；顒咏Y束。教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。它是自然界四種基本相互作用之一。了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的`道理。能積極參加游戲活動，并學會自我保護?！@是什么？小朋友在哪見過？上面啊的白線叫什么？——它有什么作用？出示圖片，引導幼兒認識紅綠燈。安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇八活動目標：熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。初步學習用對唱的方式演唱歌曲《大貓和小貓》。出示大貓小貓圖片：看今天老師請來了誰和我們一起玩？指大貓：它是誰呀？（大貓）。大貓怎么叫的.？（請幼兒跟著學一學，“喵喵喵喵喵—”引導幼兒叫的聲音大一些，有力一些）。大貓在說什么？引導幼兒用歌詞回答：我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵—。完整學唱歌曲。也許正是因為歌詞、旋律都表較簡單，所以在活動的組織過程中我忽略了對歌曲的欣賞。，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。活動過程：一、談話，引入主題。“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)。教師小結：由于馬路上人多車多，所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。黃燈說，請注意。按照紅黃綠行動。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。場景一：人行道和車行道師：前面有