【正文】 貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。小班教學計劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學活動的反思，讓孩子們了解故事的含義和理念，知道在河邊玩耍非常危險，不要去河邊玩耍，不要不要將手或腳放在水中，首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識，并提高他們的自我保護能力。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇四作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案《用電的安全》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。了解安全使用電器的粗淺知識。有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。事先對要用到電的電器有一定的了解。談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電?教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。討論：幼兒園的39。插座為什么要安裝的這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。)請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。組織幼兒討論：用電時要注意什么?(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。)教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。評價總結(jié)活動延伸教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇五知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，增強交通安全意識。感受與同伴一起游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。事先安排家長帶孩子觀察馬路上的`車、交通設施和標志等。布置馬路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道，方向盤若干。小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。交通安全的課件。情景導入，激發(fā)幼兒活動興趣。(1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?(2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。做游戲“小司機開車”。(1)幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”?！處?出示紅綠燈標志)：看，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。)?！變喊醇t綠燈信號停車、開車。——到停車場停車。過人行橫道線、(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦?(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標志開車)。延伸活動：(1)觀看掛圖，引導幼兒判斷對錯。(2)觀看有關交通事故的課件。幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇六了解安全使用電器的粗淺知識。有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備。事先對要用到電的電器有一定的了解?；顒舆^程。談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。組織幼兒討論：用電時要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，以免觸電。）。教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。活動結(jié)束。評價?？偨Y(jié)?；顒友由?。教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。教學反思。在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運動所帶來的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負電荷。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇七結(jié)合《綱要》中的要求：“密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力”，中班幼兒的年齡特點，讓幼兒了解一些危險因素，指導遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。因此，我設計開展了《安全過馬路》社會活動。了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的`道理。知道過馬路時要注意自己的安全。體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教會幼兒做個膽大的孩子。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。一、開始部分。二、過程部分。出示圖片，引導幼兒認識斑馬線。——這是什么？小朋友在哪見過？上面啊的白線叫什么？——它有什么作用？2