【正文】 著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。了解安全使用電器的粗淺知識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。討論：幼兒園的39。)教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。感受與同伴一起游戲的快樂。布置馬路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道，方向盤若干。(1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?(2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”?！酵＼噲鐾＼?。向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。事先對要用到電的電器有一定的了解。討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。評價。教學反思。小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運動所帶來的現(xiàn)象。電子運動現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負電荷。知道過馬路時要注意自己的安全。一、開始部分?！@是什么？——紅綠燈有好多種，這種叫人行橫道紅綠燈，是給過馬路的行人看的。嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現(xiàn)歌曲?；顒訙蕚洌捍筘埡托∝垐D片及頭飾。指小貓：那它呢？（小貓）。小貓怎么叫的？（也請大家一起學一學，引導幼兒叫得聲音小一些，可愛一點）。小貓在說什么？引導幼兒說出：我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵—。三、幼兒選擇自己喜歡的角色表演演唱歌曲。如果說活動內(nèi)容的選擇是合理的，那么我覺得可能我的活動組織形式不太適合幼兒，特別是分角色哪一環(huán)節(jié)，在活動的組織過程中我就明顯的意識到小班幼兒不適合這種方式，對于小班孩子來說集體的學習、模仿、表演可能是更為合理化的?；顒訙蕚洌骸唏R線。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)。(這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。三、第二次嘗試：讓幼兒知道過馬路要看著交通指示燈走斑馬線。紅燈說，快停下。做個文明好娃娃。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。延伸活動：設(shè)計這個活動時，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。相關(guān)知識。自制課件一、導入二、了解令人心痛的溺水事件?討論:你從中體會到什么?三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛討論:你看到什么?想到什么?四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》五、教育幼兒如何預防溺水，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。3通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快更好地掌握所學的安全知識。4)模擬房子一座。8)音樂[下魚了]。1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3)小可愛小哥哥，誰做得對呢?4)教師小結(jié)。d)不可以逃避在潮濕的地方。雨停了，兔媽媽表揚躲得好躲得對的小兔。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十三活動目標：會一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護，強化安全意識，樹立“我能行”的意識。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。游戲；智力大賽。（4）游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰明果”。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。出示各類標志圖案，這是什么？。1）火災報警和手動控制標志，火警電話等。5）其他類型：禁止帶火種，當心觸電等。發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119，講清出事地點，詳細地址，火勢情況。發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學任務。一、認識雷電?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。三、整理資料。學生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進行補充。（4）避免使用電子產(chǎn)品。教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等?！苯處煵シ艑υ庥隼讚粽叩木o急救護視頻，并結(jié)合視頻進行救護方法的講解。：你們在家或?qū)W校上下樓梯時，有沒有注意到安全呢？二、講解上下樓梯的基本技能。`中央，不要貼著墻或扶手走，以免摔倒。，以免滑倒或扭傷。五、實踐操作。七、作業(yè)。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇十七鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。課件《如何防雷電》。音樂《下雨了》。雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。(3)不可以躲在高危的地方。尋找出冒煙的苗頭，找出原因。(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的39。播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小