【正文】 著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪?。了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。討論：幼兒園的39。)教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道，方向盤(pán)若干。(1)教師：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?(2)幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”?！酵＼?chē)場(chǎng)停車(chē)。向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。評(píng)價(jià)。教學(xué)反思。小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的現(xiàn)象。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說(shuō)為帶正電荷，有多余電子的原子說(shuō)為帶負(fù)電荷。知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。一、開(kāi)始部分。——這是什么？——紅綠燈有好多種，這種叫人行橫道紅綠燈，是給過(guò)馬路的行人看的。嘗試用聲音的強(qiáng)弱、動(dòng)作幅度的大小感受和表現(xiàn)歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大貓和小貓圖片及頭飾。指小貓：那它呢？（小貓）。小貓?jiān)趺唇械?？（也?qǐng)大家一起學(xué)一學(xué)，引導(dǎo)幼兒叫得聲音小一些，可愛(ài)一點(diǎn)）。小貓?jiān)谡f(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵—。三、幼兒選擇自己喜歡的角色表演演唱歌曲。如果說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容的選擇是合理的，那么我覺(jué)得可能我的活動(dòng)組織形式不太適合幼兒，特別是分角色哪一環(huán)節(jié)，在活動(dòng)的組織過(guò)程中我就明顯的意識(shí)到小班幼兒不適合這種方式，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)集體的學(xué)習(xí)、模仿、表演可能是更為合理化的。活動(dòng)準(zhǔn)備：、斑馬線?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)。(這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。三、第二次嘗試：讓幼兒知道過(guò)馬路要看著交通指示燈走斑馬線。紅燈說(shuō)，快停下。做個(gè)文明好娃娃。幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。相關(guān)知識(shí)。自制課件一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件?討論:你從中體會(huì)到什么?三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛討論:你看到什么?想到什么?四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》五、教育幼兒如何預(yù)防溺水，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。3通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。4)模擬房子一座。8)音樂(lè)[下魚(yú)了]。1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3)小可愛(ài)小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?4)教師小結(jié)。d)不可以逃避在潮濕的地方。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好躲得對(duì)的小兔。幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十三活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護(hù)，強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立“我能行”的意識(shí)。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。游戲；智力大賽。（4）游戲：看誰(shuí)舉的快，讓幼兒判斷要求：對(duì)就舉紅旗，錯(cuò)就舉黃旗，全組都舉對(duì)就有一棵“聰明果”。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。出示各類標(biāo)志圖案，這是什么？。1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志，火警電話等。5）其他類型：禁止帶火種，當(dāng)心觸電等。發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警119，講清出事地點(diǎn)，詳細(xì)地址，火勢(shì)情況。發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。一、認(rèn)識(shí)雷電?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。三、整理資料。學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。（4）避免使用電子產(chǎn)品。教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等?！苯處煵シ艑?duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。：你們?cè)诩一驅(qū)W校上下樓梯時(shí)，有沒(méi)有注意到安全呢？二、講解上下樓梯的基本技能。`中央，不要貼著墻或扶手走，以免摔倒。，以免滑倒或扭傷。五、實(shí)踐操作。七、作業(yè)。幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十七鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。課件《如何防雷電》。音樂(lè)《下雨了》。雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。(3)不可以躲在高危的地方。尋找出冒煙的苗頭，找出原因。(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的39。播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小