【正文】 方向的曲線，及繪畫技巧。⑴出示魔術(shù)箱，講述魔術(shù)箱可神奇了，它能變出好多東西，小朋友猜一猜能變什么呢？⑵請小朋友閉上眼睛，跟老師一起說：變變變，看老師變出什么了（小花蛇），我們和小花蛇打個招呼吧：小花蛇好，小朋友好⑶你們知道小花蛇是怎么跳舞的呢？幼：扭來扭去跳的。師：它豎著跳的扭扭舞像什么？幼：像高山、像小草等。等會兒，你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎？跳的時候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？（3）幼兒作畫，教師巡回指導。師：老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳?，我們跟著音樂一起學小魚游的動作吧。師幼共同把魚寶寶貼在準備好的藍色背景圖上，組織幼兒交流評價?？匆豢?，說一說。四、活動結(jié)束。注意不要貼到眉毛下面和臉上。⑴、幼兒制作，教師巡回指導，指導個別幼兒正確的粘貼方法，⑵、鼓勵幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇十四能夠畫出氣球。要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。畫氣球教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇十三學習粘貼的技能，能連續(xù)粘貼圓形，貼出毛毛蟲的身體能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型體驗成功的樂趣⑴印有一個毛毛蟲的頭，若干大小相同的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。老師這兒有個小臉譜，（出示小臉譜）看！這個小臉譜的頭上有頭發(fā)嗎？（沒有）那你說它會高興嗎？（不高興）那我們一起當發(fā)型設計師為它設計一個漂亮的發(fā)型吧！ 教師示范操作。今日教師幫你們準備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請小朋友們和爸爸媽媽一齊去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀恋囊路伞８鞣N氣球。師：大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋；用橡皮泥裝飾魚鱗；用紙撕貼魚鱗。物質(zhì)準備：金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚游》的錄音帶、不開心的金魚圖片、藍色海洋背景圖。（1）師：這些油畫棒跳得真漂亮，后面還有許多油畫棒也想來跳一跳了，我們請它們也來跳吧。（1）小朋友跳得真好看，聽?。ɡ蠋熥鰞A聽狀）誰在講話，原來是這里的油畫棒，它們也想跳扭扭舞！我們歡迎油畫棒給大家跳一個！（拍手歡迎）（2）教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說：我來豎著扭一扭。活動難點：學習畫不同方向的曲線。想一想你長翅膀的樣子,把你們的畫面畫完整，涂色要漂亮。四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇七1．引導幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。(4)、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。教師用繞線的方法畫蘋果，邊畫邊念：繞繞繞，繞圈圈，蘋果長大啦。、教師出示范畫提問：這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾個蘋果？為什么只有一個教師講述故事，幼兒理解內(nèi)容。拿出柳樹的圖片，請幼兒仔細觀察圖片（1）、柳樹的形狀是什么樣的（它的樹枝長長的、細細的、軟軟的）（2）、柳樹的枝條像什么？（像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶）。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？教師引導幼兒討論。四、幼兒展示、欣賞，教師點評。）彩虹糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？分享彩虹糖，鞏固對顏色的認識。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。交流分享①展示美工區(qū)花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜歡手指點畫嗎？②其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣？③教師結(jié)合實際情況進行簡單小結(jié)，并提出下次游戲要求。⑥提出活動要求：想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去?；顒舆^程：一、活動層次第一層：學習單點畫，即用手指一點，點畫出花形。有一陣小風，軟軟的，暖暖的，向我們吹來，像媽媽在親吻我們的臉。睜開!(震撼)好看嗎?(瞇起眼睛欣賞)看到后想到了什么?原來你們不光想到了路、花，還想到了更多。就連繪畫過程中的注意點，也是幼兒在老師的啟發(fā)下自己想出來的。)2．探索別急，小滾筒來給我們幫忙了。是啊!原本一切都是相通的，春色、童年、詩歌……一節(jié)生動的美術(shù)活動和著春天的節(jié)拍，沿著春天的小路走進了我班的課堂。）幼兒練習撕紙。師：幼兒園外面有條大馬路，汽車走的路是什么樣的呢？小腳步行的路又是什么樣的呢？二、欣賞小路圖片，感受路面的多樣。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。三、嘗試用報紙撕出條狀、塊狀的方法。師：請你用條條或塊塊來幫助小兔鋪路吧！想好在哪里要鋪小路，老師幫你們刷漿糊。滾筒人手兩只。)多漂亮的小路啊!長長的，彎彎的，還美美的。這回小滾筒不再滾了，它要站得筆直。)(評析：小塊的作品已經(jīng)很美，然而老師別出心裁的建議――用小作品拼成大作品，呈現(xiàn)了震撼幼兒心靈的美!使得活