幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的激發(fā)幼兒的發(fā)散思維，也嘗試引導(dǎo)幼兒從作品的色彩、構(gòu)圖、圖形等方面講述自己對(duì)于抽象畫的理解，最后，還讓幼兒嘗試進(jìn)行了抽象畫的創(chuàng)作。 出示紅色的油畫棒問：(教案出自：)這只油畫棒是什么顏色的? 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。 三、結(jié)束 展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望?！ 〗處煿膭?lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。在孩子自主學(xué)習(xí)過程中，教師不干預(yù)，不做過多要求，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導(dǎo)。 教師在此活動(dòng)中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置，讓孩子們自主嘗試、探索，獲得認(rèn)知、能力的發(fā)展?！ 〗處熝菔竞每吹幕▋?。 及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，幫助幼兒完成作品?！ 〕鍪緢D片蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察： 這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的) ?！ 。?）觀察色寶寶的造型，猜想他是誰？ ?。?）為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等）?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》；水粉彩畫
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