【正文】 畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線。如圖：⑵、印有葉子的硬紙卡，葉子能從卡上取下，如圖:膠棒每人一支，⑴、先把材料從硬紙卡上取下⑵、把毛毛蟲的頭的背面涂上膠，粘貼在樹葉上的合適位置⑶、挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙?！拔蚁霝樗O(shè)計一個直發(fā)，先拿一塊皺紋紙放在手心搓一搓，然后，用兩個手的大拇指與食指捻一捻，再在頭發(fā)的一端涂上膠水，然后把它貼到頭上。三、幼兒和家長一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。一、導(dǎo)入。教師個別指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個別能力強的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒基本了解金魚的外形特征。（2）看！這里有白紙，有油畫棒。師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的？幼：豎著跳扭扭舞的。變變變導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。看哪個小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇八能用繪畫的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。(4)西紅柿穿著大紅色的衣服游戲：“什么蔬菜不見了”“請你猜猜是誰來了”要求幼兒團體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知二、提出活動要求1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、（1）選用小底版，并照示范涂色。鼓勵幼兒大膽涂色照示范涂色。請幾個幼兒來模仿老師畫蘋果的方法來畫蘋果。秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本，講述故事，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的`藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點即具有初步的思維能力，初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）二、教師幼兒共同探討點畫方法。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。收拾整理引導(dǎo)幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。幼兒自主活動①重點指導(dǎo)：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導(dǎo)能力強的幼兒點畫盛開的花朵，并對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性。第二層：在學(xué)會單點畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點畫的方式點畫出花瓣。有一片草地，青青的，綠綠的，鋪滿山坡，像是我們舒適的小床。老師把你們想到的編成一首詩，我們一起來一邊看，一邊聽，一邊想，把這美麗的春天裝進我們心里。這充分體現(xiàn)了老師在活動中正確的角色定位，即幼兒是活動的主體。我要用它滾出一條長長的、彎彎的通向春天的小路。活動目標(biāo)1．運用滾和印兩種不同的方法作畫，感受作品的點線面的和諧之美；2．感受近似色和對比色造成的不同視覺效果，體驗春天夢幻般的美麗；3．營造音詩畫的唯美藝術(shù)境界，提升幼兒的審美品位。要求：將一條一條的地磚放在一起、一塊一塊的地磚放在一起。師：你還見過什么樣的路？師：公園里還有許多小路，我們一起來看一看。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思十四篇(大全)幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思十四篇(大全)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。a 、比較：彎彎曲曲、筆直b、小石子路c 、比較：大塊面的路、不規(guī)則塊面的路。四、鋪小路，教師個別指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備顏料：翠綠、草綠、淺綠、大紅、檸檬黃、藍色若干。有誰愿意幫助我呢?(請個別幼兒嘗試。)3．欣賞、引導(dǎo)、創(chuàng)作你覺得春天的小路漂亮嗎?想一想綠色的小路旁會有什么?會有什么顏色的小花呢?(老師示范)我要用神奇魔法把小花變出來了。(老師配樂朗誦詩歌。我們在這里香香地入睡(提醒幼兒閉眼)，甜甜地做夢……我們夢見了一大片花園，花園里開滿了鮮花。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。反思：在本次活動中，孩子們的積極性很高，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現(xiàn)大本領(lǐng)，花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來，小朋友們可開心啦！畫了一朵又一朵，都爭著要我看他們的作品。紅色、藍色、黃色顏料、畫成瓶子作業(yè)紙，抹布。出示畫有瓶子的作業(yè)紙。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇三美術(shù)《雪花》學(xué)會使用棉簽做畫用。（1）教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M行觀察。教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。四、出示畫有柳樹干的大圖，教師示范，在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果。同時糾正畫法，要用繞圈的方法畫蘋果。填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。（2）自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。2．培養(yǎng)幼兒手的控制本事及對色彩的興趣。2．給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，僅有葉子菜是綠色的(教師邊說邊示范涂色。水彩筆、油畫棒、畫紙。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇九學(xué)畫不同