20xx年小班美術教案小班美術教案向日葵(六篇)(存儲版)
【正文】 二、給動物洗澡用水彩筆重復畫短線表示放水。根據《幼兒園教育指導綱要》、教材，針對小班班幼兒的年齡特點，我確定以下教學目標：（一）一、幼兒熟悉小雞，并有飼養(yǎng)小雞的經驗。同時在各個教學環(huán)節(jié)中還穿插了直觀教學法、交流討論法、榜樣示范法等教學方法，使整個活動輕松，愉快，讓幼兒能更好地理解，并接受。）有什么顏色？（黃、黑）身體是什么樣的？（圓圓的。）②幼兒變成這樣了又該怎么畫？（提供不同動態(tài)的小雞，讓幼兒尋找不同的變化規(guī)律。在活動前期，我們進行了大量的圓的練習，小朋友們基本掌握了畫圓的技巧，這就為表現小雞身體的形態(tài)做了最基礎的能力準備。“看看，老師呀把這些餅干都給畫了下來，仔細看，我是怎樣畫的？”（引導幼兒感知線條畫）三、幼兒作畫。會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。三、幼兒操作，教師巡回指導。先說說好的地方：自己在材料上準備的是充分的，孩子們對此也很感興趣，上課時一個個都很認真，發(fā)言也很積極。等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。（鼓勵幼兒多用幾種顏色）提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。小班美術教案 小班美術教案《向日葵》篇六初步嘗試學習用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。實物：各種餅干繪畫紙、蠟筆、記號筆、一、出示餅干，引發(fā)興趣師：“小朋友們好，今天老師帶來了一些東西，看是什么呀？”師：“原來是我們每天都吃的餅干呀！”二、幼兒觀察餅干的形狀。作品展示與評價。①教師：小雞怎么畫？先畫什么？后畫什么？（提供兩個大小不同的圓讓幼兒進行演示。1。四、幼兒用書。小班美術教案 小班美術教案《向日葵》篇四小雞是孩子們日常都能見到的家禽之一，相對其他家禽而言，孩子們對于他們的外形、顏色、飼料等來說都是較為熟悉的。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。如：孩子們，你們現在就動起來吧！用這手里的油畫棒畫你們最親近的媽媽爸爸，你們也可以畫你們見過的花草、小貓、小狗等等，你們想畫什么就畫什么，好啦！你們動起你們的小手，還有聰明的小腦袋
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