20xx年大班數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘(10篇)(存儲版)
【正文】 該怎樣數(shù)，其結(jié)果是，限制了幼兒思維的發(fā)展，扼殺了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。老師操作紙偶講故事：小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什么。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。上面這個教學(xué)活動就是一個典型的唱數(shù)練習(xí)活動。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘篇九認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實(shí)際意義。②10以內(nèi)有5個單數(shù)，也有5個雙數(shù)。大班數(shù)學(xué)教案：正方體與長方體通過活動，能正確地認(rèn)識正方體與長方體的名稱及特征。還有一張紙上有正方形和長方形組成。（6個）“這6個面都是怎樣的？”（同樣大小的正方形?！斑@里有兩個籃子，籃子上分別貼有什么樣的標(biāo)記？”（正方體、長方體。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。如:教師說“我的一球碰幾球?”幼兒回答“你的1球碰4球”。4．出示ppt④：食品店里有塊面包？買走了幾塊？還剩下幾塊？請你用算式來表示。教師：你是怎么列式的?這個算式表示什么?(根據(jù)幼兒的回答板書，集體驗(yàn)證。)（5）教師：請小朋友和老師一起看圖講述算式的含義，并擺一擺算式。講解游戲規(guī)則：幼兒說出的球的數(shù)量和老師的39。1．學(xué)習(xí)5的減法，理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)“走掉”“還?！钡暮x。長方體的6個面，有的都是長方形（面對面的一樣大）；有的4個面是長方形（面對面的一樣大），2 個面是正方形。老師手指正方體的一面，這就叫面?！靶∨笥芽蠢蠋煄砹藘蓮埣?，請你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方？（相同點(diǎn)：都有6個圖形組成?！袢右蝗樱喝喻蛔?，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。討論：你有幾元錢？買了幾樣?xùn)|西？還有錢多嗎？回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。（3）注意練習(xí)的密度。在幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)之前，首先要學(xué)會按照順序念數(shù)詞，為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下基礎(chǔ)，這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進(jìn)行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數(shù)詞；通過兒歌進(jìn)行唱數(shù)練習(xí)，如《上山打老虎》等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲，帶領(lǐng)幼兒唱數(shù)。小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯。它必然要求教師改變角色和方法，作為兒童的援助者，引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。幼2：從下往上數(shù)也可以的。請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘篇七使幼兒能靈活地掌握序數(shù)知識，同時鍛煉幼兒思維的靈活性。1．家園共育：家長和孩子在家里可以利用空盒和小棒自制紡錘棒，并和孩子一起操作，進(jìn)一步理解“0”的意義。一名幼兒舉起0—9的數(shù)字卡片，其余幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字取相應(yīng)數(shù)量的豆豆放入小碗中。從“1”開始，手指著盒子上的數(shù)字“1”，念“1”，拿出1根“紡錘棒”，然后把“紡錘棒”輕輕放入標(biāo)有“1”的空盒里。3．電腦、音樂《迷霧森林》。請你用一定的標(biāo)記把它標(biāo)出來。2)學(xué)習(xí)移動棋子的方法比較兩圖形大小在圖形上擺上棋子，根據(jù)棋子所占格子的數(shù)量得出結(jié)論。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。所以在本次活動中，我們設(shè)計了不同的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒通過自己動手折一折，分一分，剪一剪，再拼一拼，一步步操作探索，從而得出各種圖形的不同的分法。教師總結(jié)：正方形四等分的方法有三種，分別是：第一種對邊折再對邊折；第二種橫向?qū)φ垡幌略诳v向?qū)φ垡幌拢坏谌N是對角折再對角折。教師：你是怎樣檢查的呢？我們給每組的小組長發(fā)一把剪刀讓他們沿著折痕剪一剪，看看剪下來的`四個圖形能不能重合。圓形的四等分教師：小朋友們好。人民幣在我們的生活中是隨處可見，它與我們密切相關(guān)。（引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，愿意將自己的愛心奉獻(xiàn)）教師：小朋友你們想怎么幫助這些受災(zāi)的小伙伴呢？幼兒：我要送她禮物……幼兒討論自己要送給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。感知人民幣的兌換關(guān)系。（教師帶領(lǐng)幼兒走線）采果子，激發(fā)幼兒興趣。學(xué)具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”。3．設(shè)計6位數(shù)的電話號碼動物園里要裝電話了，請小朋友幫忙設(shè)計電話號碼。引導(dǎo)幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結(jié)。，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。、空間想象能力。教師小結(jié)：球能向各個方向滾動，比較圓片紙和乒乓球的不同，進(jìn)一步了解球體的特征。1．請幼兒說說自己家的電話號碼老師記錄電話號碼（記錄紙）2．引導(dǎo)幼兒觀察尋找電話號碼的秘密（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？重點(diǎn)引導(dǎo)：這些號碼由哪些數(shù)字組成？每家的電話號碼是否相同？（2）老師小結(jié)我們德清地區(qū)使用的電話號碼都是7位數(shù)，開頭都是數(shù)字8，它們分別由0——9這些數(shù)字按照不同的順序排列組成，每家的電話號碼都不一樣。各類標(biāo)有價格的文具、圖書等貨物；災(zāi)區(qū)錄像。教師：去小猴子的果園要經(jīng)過一座很窄很窄的獨(dú)木橋，大家排好隊，都跟著我一個跟著一個的走。請幼兒認(rèn)讀自己手中的人民幣。他們多么想和我們一樣，在明亮溫暖的教室里學(xué)唱歌跳舞學(xué)知識啊！我們應(yīng)該幫助他們。帶幼兒去超市購物，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用?！队變翰僮鳌罚核牡确謭A形、正方
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1