20xx年大班數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時(shí)鐘(10篇)(已修改)
2025-08-13 03:28 本頁面
【正文】 2023年大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時(shí)鐘(10篇)2023年大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時(shí)鐘(10篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時(shí)鐘篇一，知道球體的外形特征。、空間想象能力。，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。，教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體。，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀察后回答。教師小結(jié)：乒乓球從各個方向看，它都是圓的。，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導(dǎo)幼兒把球向前（后）、向左（右）等方向滾動，并啟發(fā)幼兒說出：球向前，向后，向左，向右都能滾動。教師小結(jié)：球能向各個方向滾動，比較圓片紙和乒乓球的不同，進(jìn)一步了解球體的特征。引導(dǎo)幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結(jié)。小結(jié)：球體的外部特征，從各個方向看都是圓的.，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。？請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什么要做成球體形狀？。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時(shí)鐘篇二1．能積極探索并發(fā)現(xiàn)電話號碼里的秘密。2．嘗試將數(shù)字0——5進(jìn)行組合，排列成不同的電話號碼。3．樹立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的`快樂。幼兒練習(xí)本，鉛筆；記錄紙，粉筆，記號筆，小兔、小雞圖片。1．請幼兒說說自己家的電話號碼老師記錄電話號碼（記錄紙）2．引導(dǎo)幼兒觀察尋找電話號碼的秘密（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？重點(diǎn)引導(dǎo)：這些號碼由哪些數(shù)字組成？每家的電話號碼是否相同？（2）老師小結(jié)我們德清地區(qū)使用的電話號碼都是7位數(shù)，開頭都是數(shù)字8，它們分別由0——9這些數(shù)字按照不同的順序排列組成，每家的電話號碼都不一樣。3．設(shè)計(jì)6位數(shù)的電話號碼動物園里要裝電話了，請小朋友幫忙設(shè)計(jì)電話號碼。要求：（1）0——5六個數(shù)字，每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。（2）開頭數(shù)字是5，設(shè)計(jì)6位數(shù)的號碼（3）個別幼兒上來給小兔、小雞設(shè)計(jì)號碼，其他幼兒檢查是否正確。4．幼兒練習(xí)練習(xí)本第17頁，給小動物設(shè)計(jì)電話號碼，要求：（1）0——5六個數(shù)字，每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。（2）開頭數(shù)字是5，設(shè)計(jì)6位數(shù)的號碼（3）四只動物的號碼都不一樣大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時(shí)鐘篇三認(rèn)識人民幣，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣.教育幼兒愛護(hù)人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與我們生活之間的密切關(guān)系。初步掌握用貨幣購物的基本常識；教具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”；小猴子的果樹園場景布置；若干附有錢幣的果子；文具店、圖書店等商店布景；愛心捐款箱。各類標(biāo)有價(jià)格的文具、圖書等貨物；災(zāi)區(qū)錄像。學(xué)具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”。幼兒自制的小存錢包；小果筐。導(dǎo)入語。教師：親愛的小朋友你們好，你們最近都喜歡什么樣玩具或圖書呢？這些東西都是誰買來送給你們的？用什么買的呢？（提出問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題）教師：媽媽、爸爸那些送你們禮物的人他們的錢又是從那來的呢？（引導(dǎo)幼兒知道人民幣與我們生活的`之間的關(guān)系）教師：你們想不想自己學(xué)著去商店買東西呢？幼兒：想。教師：要想去買東西就必須有人民幣，那我們要怎么辦呢？幼兒：像爸爸、媽媽一樣去工作。（引導(dǎo)幼兒知道只有靠勞動和付出才能獲得回報(bào)。）教師：好吧，今天我剛好在路上遇到小猴子它說它的果園里想請一些園丁去幫忙摘果子，那讓我們一起去幫他吧！你們愿意嗎？幼兒：愿意。教師：去小猴子的果園要經(jīng)過一座很窄很窄的獨(dú)木橋，大家排好隊(duì)，都跟著我一個跟著一個的走。（教師帶領(lǐng)幼兒走線）采果子，激發(fā)幼兒興趣。教師：啊，我們終于到了小猴子的果園了，你們看小猴子在等我們呢！小猴子（教師扮）：小朋友你們終于來啦，快來幫我摘果子吧。每一個果子里都有一個小秘密哦！幼兒拿小果筐幫助小猴子摘果子，并從果子里取出不同面值的貨幣。認(rèn)識人民幣。教師：小朋友，剛剛我們大家?guī)椭『镒硬烧四敲炊喙?，工作了這么久辛苦啦現(xiàn)在要給小園丁們發(fā)工資了。教師：那你們都認(rèn)識他們的面值嗎？（出示仿真人民幣，100元、50元、20元、10元面值的人民幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。）幼兒操作認(rèn)讀。請幼兒認(rèn)讀自己手中的人民幣。感知人民幣的兌換關(guān)系。出示100元人民幣，提問幼兒可以兌換幾個50元（幾個20元、幾個10元）？請幼兒用學(xué)具擺一擺。（引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)）（出示課件）教師小結(jié)：100元可以兌換成2個50元，5個20元，10個10元。游戲：小小銀行家。請幼兒清點(diǎn)自己的仿真人民幣，并按面值分類記錄數(shù)量，記錄在記錄表里。（記錄表見附圖）觀看災(zāi)區(qū)錄像。教師；小朋友你們知道嗎？在我們的災(zāi)區(qū)還有很多小朋友沒有家，沒有學(xué)校沒有書讀。他們多么想和我們一樣，在明亮溫暖的教室里學(xué)唱歌跳舞學(xué)知識??！我們應(yīng)該幫助他們。（引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，愿意將自己的愛心
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1