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高二政治教學計劃高二政治教學計劃下學期6篇(優(yōu)秀)(存儲版)

2025-08-12 17:05上一頁面

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【正文】 舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。備課組成員應(yīng)嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質(zhì)量為目標,加深對新課程標準的理解及教材的理解,明確本學期所需完成的教學任務(wù),克服困難,有效開展教學。同時可根據(jù)學生情況,找一些相關(guān)練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。教師引領(lǐng),是科學備考的必要基礎(chǔ)。(1)先“群學”,課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑;再組織學生“對學”,用“一幫一”結(jié)對子的辦法讓學生相互督促落實基礎(chǔ)知識,做到兵教兵,兵強兵。(4)時事政治必備點,政治組老師學平時將時事政治內(nèi)容精簡,考前1周將總結(jié)的約1頁a4紙的內(nèi)容發(fā)給學生。(2)每周主備人:負責該主題的編寫、設(shè)計及構(gòu)思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。并由學生作出點評,產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊,百花齊放,點燃智慧火花。據(jù)此,根據(jù)學校的行事歷,對本學期的教學進度進行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲學生活全書教學,并做好學考的各項備考工作;文科班力爭在完成哲學生活的同時初步進入一輪復(fù)習,為高考做好準備。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關(guān)情況,想三年級老師之所想,急三年級老師之所急。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,已積累了一些經(jīng)驗和課件,也有一些教訓(xùn)和困惑。復(fù)習課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關(guān)。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學期授課計劃。第二單元:探索世界與追求真理,主要從物質(zhì)與意識的關(guān)系入手,引領(lǐng)學生正確認識外部世界,正確處理主觀與客觀、認識與實踐的關(guān)系,在實踐中探索和發(fā)展真理。其中1班為理科班,2班為興趣班,4班為普通文科班,5班為美術(shù)班。良好的校園環(huán)境,使我們身在其中如沐春風,在不知不覺中提升人生品味,激發(fā)求知的欲望。文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠持久。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。加強單元檢測和訓(xùn)練。課堂教學要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實施方案為指導(dǎo),采用和完善問題導(dǎo)入——學生自主探究——教師精講——檢測反饋這一教學模式。通過高一政治的學習,培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。4。高一年級的教學要大力推進新課程改革,調(diào)動學生積極性,培養(yǎng)學習興趣,扎實基礎(chǔ)知識。本學期,將逐步建立寶安區(qū)政治學科教學網(wǎng),qq政治交流研討群,政治學科信息專用公共郵箱等,通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協(xié)作,資源共享,提高效率。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時認真開展研究,學習課標、考試說明,探討高考真題、摸索命題規(guī)律,洞悉社會熱點,把握備考方向。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學情況,共同制定學科教研計劃,共同探討教學中存在的各種問題,通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,打造我區(qū)政治學科的領(lǐng)軍隊伍。5。本學期主要完成政治生活教學任務(wù);強化學生學習方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。課前要依托學案,有效的預(yù)習,并要把難點,重點,疑點記載下來。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材,教法,以及學生的實際情況,尤其要探討教學方法的轉(zhuǎn)變,滲透新課改的理念,為新一輪課改做好探索工作。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化,說明的主題是相對于個體而言,文化對人的影響。情感、態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)學生參與健康向上的文化活動,不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性,初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進自身全面發(fā)展。其中1班為理科班,2班為興趣班,4班為文科班,5班為美術(shù)班。班級之間和學生之間差
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