高二語文教學(xué)計劃高二語文教學(xué)計劃下學(xué)期(5篇)(存儲版)
【正文】 論文寫作原則上，隨堂作文不少于5次，隨機抽查兩周一文，要求學(xué)生自備寫作素材本。科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準確、嚴密而又不乏情趣。充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。語音、成語的積累與運用。提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力。作業(yè)形式包括默寫、兩周一文、隨堂作文等，教師可以靈活把握。而文言教學(xué)之積累是重點難點三、情況分析教材分析：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語文課程標準（實驗）》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內(nèi)容，積極主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學(xué)目標與要求，使學(xué)生在“積累本學(xué)期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修（中國現(xiàn)代詩歌鑒賞、新聞實踐）的全部內(nèi)容。希望學(xué)校讀書課每兩周進行一次。六是倡導(dǎo)區(qū)域性教研活動。三是打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的樣板。二是堅決倡導(dǎo)全市高中學(xué)生的讀書活動，每人每學(xué)期讀整本書三本；建立高一高二閱讀課，每兩周一節(jié)；搞好高一高二的國學(xué)誦讀活動，每節(jié)課前都要進行每周7句的國學(xué)誦讀背誦。學(xué)生都要建立練字本或練字紙，高一高二分層過關(guān)。重在方法規(guī)律深度。十是語文教師至少訂一本全國語文刊物。九是建立學(xué)生讀書競賽活動，建立讀。要開展不同形式的教研活動，如獨立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。質(zhì)團隊。建。落實淄博高中語文的深度教學(xué)。搞好高一高二的國學(xué)誦讀活動，每節(jié)課前都要進。強化作文教學(xué)的全。高二語文教學(xué)計劃 高二語文教學(xué)計劃下學(xué)期(5篇)高二語文教學(xué)計劃 高二語文教學(xué)計劃下學(xué)期(5篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。落實，抓好每周兩次的語文快餐。建立高一高二閱讀課，每兩周一節(jié)。要做好十項重點工作：一是深入探討課堂教學(xué)規(guī)律。利用與完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，緊密與生本聯(lián)系起來。形成教研員與特級教師、教學(xué)能手的專家團隊，在會議指導(dǎo)、方向指導(dǎo)等方面，形成優(yōu)。動。育教學(xué)資源引用、吸收、轉(zhuǎn)化。學(xué)校要形成檢查制度。教讀篇目。高一高二學(xué)生都要建立作文素材本，每周背誦一個優(yōu)
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